基于大数据的高职院校会计教学改革创新探究

发布时间：2021-08-21 05:17

　　伴随我国经济进入新常态发展,企业经济活动开始朝向多元化与复杂化发展,尤其是伴随互联网、云计算等大数据技术不断发展,导致全球经济市场竞争日益加剧,令企业经营环境受到不同程度改变。基于此,本文将主要以大数据时代为基础,针对高职院校会计专业如何改革创新展开探讨。 

【文章来源】：发明与创新(职业教育). 2021,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、大数据时代特点
二、大数据时代高职院校会计专业教学改革存有问题
    （一）重理论，轻实践
    （二）技能训练时间缺乏
    （三）学生数据处理能力薄弱
三、大数据时代高职院校会计专业教学改革措施
    （一）人才培养优势化
    （二）实验实训仿真化
    （三）学习方式移动化
    （四）教师队伍先进化
    （五）能力考核智能化


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”大数据环境下高职院校会计专业教学创新探析[J]. 张洁.  科学咨询（科技·管理）. 2020(04)
[2]大数据时代高职会计专业教学改革探析[J]. 周殿红,吴海波,王玲.  科技经济导刊. 2018(32)
[3]基于大数据时代高职院校会计专业教学改革的研究[J]. 王丹.  经贸实践. 2018(21)



本文编号：3354952