基于信息技术背景下的教师专业化发展——以广州市机电技师学院为例

发布时间：2021-08-21 13:35

　　信息技术对教育领域的影响日趋深入,深刻影响着教师的专业化发展。文章以信息技术为背景,阐述教师专业化发展的内涵,对基于信息技术背景下的教师专业化发展现状进行了调查和分析,提出了相应的对策与建议。 

【文章来源】：科技风. 2020,(32)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、概念界定及相关理念
    (一)信息技术
    (二)教师专业化发展
二、基于信息技术背景下的教师专业化发展现状调查
    (一)研究方法
    (二)调查结果
        1．教师基本情况
        2．信息知识与能力、学科信息素养情况
        3．需求与倾向
三、提升信息技术背景下教师专业化发展的对策与建议
    (一)提供政策保障与信息技术支持
    (二)提升教师的信息素养
    (三)搭建数字化学习平台，鼓励教师使用信息化实用工具
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体环境下高校教师专业发展路径探究[J]. 王优.  无锡职业技术学院学报. 2017(04)
[2]基于信息技术背景下的教师专业发展[J]. 吴建琴.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(04)
[3]移动学习软件助力项目型英语翻转课堂[J]. 林宇飞,谭万俊.  长春师范大学学报. 2014(07)



本文编号：3355698