中等职业学校学生公德意识的培养探析

发布时间：2021-09-05 18:57

　　21世纪是一个竞争激烈的时代,它对人才的要求不仅是知识丰富、能力超群,还要求人才具有良好的品德、丰富的情感、健康的个性,应该德才兼备,全面发展。因而,世界各国在面向21世纪的教育改革中无不重视德育的地位和价值,认为应该把道德教育放在全部教育的首位。当前我国正致力于构建和谐社会,这离不开人与人、人与社会、人与自然关系的和谐。和谐的关系需要社会公德去维护,更得益于人们公德意识的提高。中职阶段是学生踏入社会前的关键时期,在校期间,积极培养学生的公德意识,使之成为有道德的好学生、好公民,促进其全面发展,具有十分重要的意义。全文共分三部分展开论述。第一部分:中等职业学校学生公德意识培养的意义。社会公德是社会道德的最重要最基础的组成部分,具有共同性、稳定性、简易性的特点。公德意识是公民意识的重要组成部分,是社会道德的底线。公德意识是养成良好公德习惯的前提和基础。公德意识的内容包括文明意识、助人为乐、热心公益意识、爱护公物意识、环保意识、法制意识、团结合作意识、公序良俗意识、安全意识等等。公德意识的培养具有重要的意义,其重要性体现在:首先,中等职业学校学生公德意识培养是构建和谐社会的需要;其次,它是... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

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前言
一、中等职业学校学生公德意识培养的意义
    （一） 公德的涵义及其特点
    （二） 公德意识的涵义及内容
    （三） 中等职业学校学生公德意识培养的重要性
二、中等职业学校学生公德现状分析
    （一） 中等职业学校学生公德方面存在的主要问题
    （二） 中等职业学校学生公德方面存在的问题成因分析
三、中等职业学校学生公德意识的培养对策
    （一） 突出职业教育德育工作特色，将公德意识培养贯穿于整个教育过程
    （二） 尊重学生的道德主体地位，注重培养学生的道德自我发展素质
    （三） 有效推进生活德育，使学生在活动中养成公德意识
    （四） 搭建公德意识培养互通立交桥，发挥家庭、社会的作用
结束语
附录: 中等职业学校学生公德意识调查问卷
注释
参考文献
致谢
在学期间发表论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]社会公德与和谐社会[J]. 赵丛肖,赵新然.  河北省社会主义学院学报. 2006(02)
[2]国人公德意识培养[J]. 李晓红,戴小勇.  求索. 2004(07)
[3]未成年人社会公德意识的培养[J]. 刘春玲.  理论学习. 2004(07)
[4]加强素质教育 提升社会公德[J]. 王宇鹏.  思想政治教育研究. 2003(04)

硕士论文
[1]全球化背景下我国公民公德素质培养的理性思考[D]. 高寒冰.大连海事大学 2006



本文编号：3385900