中等职业学校学生同伴交往不良及教育对策的研究

发布时间：2021-09-06 14:01

　　随着现代化经济的迅猛发展，社会迫切需要加强现代化的职业教育，但由于传统的偏见，职业学校学生的心理健康状况很少被关注。为了探讨中等职业学校学生的心理健康水平，以推动职业教育的发展，本文针对同伴交往不良这一困扰中职生身心健康发展的问题展开研究。中职生年龄正处于前与少年后期相接，后与青年中期相接的时期，在身心发展和社会成熟方面处于承前启后，急剧变化，逐渐走向成熟的时期，而由于传统的偏见，大学的扩招，中职生在心理上承受着更多的自卑、焦虑，面临着许多心理困扰，其中，同伴交往不良是困扰中职生身心健康发展的突出问题之一。 本研究在文献研究的基础上，采用问卷调查法，辅以个别访谈，对中职生同伴交往状况及其同伴交往不良的基本特征进行了探讨。结果表明，整体同伴交往水平呈中等，近60％的学生存在不同程度的交往困扰，其困扰主要集中在异性交往和交际交往上；同伴交往存在年级差异，二年级交往困扰最多；整体同伴交往水平不存在性别差异，但男女生突出的交往困扰不同，男生为异性交往，女生为交际交往；同伴交往不良与学习成绩不良呈正相关；同伴交往不良者对自身的交往状况存在认知偏差；同伴交往状况与家庭基本情况的关系为，同伴交... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
一、 问题的提出
    (一) 同伴交往不良的界定
    (二) 国内外关于同伴交往不良研究的现状
    (三) 中职生同伴交往不良及教育对策研究的意义
二、 问卷调查
    (一) 调查对象
    (二) 问卷与调查方法
    (三) 结果与分析
三、 中职生同伴交往不良的原因
    (一) 客观原因
    (二) 主观原因
四、 中职生同伴交往不良的教育对策
    (一) 指导同伴交往的原则
    (二) 指导同伴交往的策略
    (三) 同伴交往能力培养的主要方法
    (四) 指导同伴交往的主要内容
结束语
注释
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国社会能力培养研究与启示[J]. 黄天元.  比较教育研究. 2003(06)
[2]农村职业学校学生心理健康调查[J]. 穆玉吉,张乐怡.  中国健康教育. 2003(05)
[3]高中学生心理健康教育对策研究[J]. 周维龙.  宁波大学学报(教育科学版). 2003(01)
[4]青少年同伴关系的特点与功能分析[J]. 张茜.  当代教育科学. 2003(01)
[5]初中生社会交往策略的发展及其与同伴接纳的关系[J]. 高琨,邹泓,刘艳.  心理发展与教育. 2002(04)
[6]友谊关系如何影响青少年社会技能的发展[J]. 万晶晶.  重庆三峡学院学报. 2002(05)
[7]国外儿童同伴关系研究进展[J]. 万晶晶,周宗奎.  心理发展与教育. 2002(03)
[8]论中学生人际交往的误区[J]. 耿立志.  现代中小学教育. 2002(08)
[9]关于儿童、青少年同伴关系研究的进展[J]. 王朝霞.  阴山学刊. 2002(03)
[10]小学生与同学冲突情境下的应对方式教育的必要性及措施[J]. 徐颖哲.  辽宁师专学报(社会科学版). 2001(06)

硕士论文
[1]回族幼儿同伴交往特点及影响因素研究[D]. 苗雪红.西北师范大学 2002
[2]中学生社会交往不良的成因及对策研究[D]. 杜胜凯.西南师范大学 2001
[3]初中生同伴交往障碍特征与教育对策研究[D]. 魏宏聚.西南师范大学 2001



本文编号：3387591