陕西高职院校百万扩招实现路径研究

发布时间：2021-10-10 11:58

　　本文分析了我省高职扩招面临的困境,依据需求结构,结合陕西产业结构及经济特点,研究高职扩招供给结构调整办法;并从观念创新、招生模式改革、招生途径创新、高职院校扩招生培养模式改革等方面研究陕西省高职扩招的实现路径,提出可行性建议和具体实施办法,以期解决我省高职扩招面临的难题。 

【文章来源】：河北农机. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

基于“宽进严出”培养制度的“五选一”入学考核办法

如图2所示为高职院校扩招人人员人才培养模式之教学模式、评价方法优化，该改革教学模式，构建“线上+企业现场”教学模式，可根据需要灵活预约上课时间，创建企业课堂、社区课堂、网络课堂；改革评价方法，提高过程性评价的比重，增加产教融合层面和实践领域的评价比重，构建“课堂学习评价+线上学习评价+工作实践评价”三位一体评价方式，进行综合评价，从而改革优化高职院校扩招人人员人才培养模式，实现高质量育人目标。想要实现高质量育人，让更多毕业生掌握好技能，增加就业率，需要高职院校扩招生培养模式改革建议[5]。4 结论

【参考文献】：
期刊论文
[1]百万扩招背景下高职院校教师教学工作的发展[J]. 徐延宇,任初明,李香玲.  教育与职业. 2020(13)
[2]高职百万扩招背景下的思想政治教育新模式——以广州科技贸易职业学院为例[J]. 丁西泠.  管理观察. 2020(15)
[3]“双高计划”建设中卓越人才培养路径研究[J]. 王建新,曾庆花.  中国轻工教育. 2020(02)
[4]百万扩招背景下高职机械专业在线开放课程建设实施路径研究——以“机械设计基础”课程为例[J]. 赵红美,石惠文,孙艳敏,张吉利,张冉.  科教文汇(下旬刊). 2019(12)
[5]职业教育扩招视角下供给侧改革发展路径研究[J]. 邵沁源.  天津中德应用技术大学学报. 2019(06)
[6]产业转移背景下江西高职技能型人才培养路径研究[J]. 汪卫平.  北极光. 2019(11)



本文编号：3428335