教好机械制图课之我见
发布时间:2021-11-24 16:33
作为"技能人才摇篮"的中等职业学校承担培养中等技能型人才的任务,应立足学生和学校实际,探索新的教学方法,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,使学生从被动变主动学习,从而上好机械制图课。
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(11)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、中职生学习机械制图课程的一般情况
(一)中职生基础薄弱,学习方法欠缺
(二)本学科特点需要
(三)学习没有明确的目的性
二、教师解决策略
(一)师傅引进门,重视第一堂课的“引”
(二) 因“课”制宜,采用相应的教学策略
1.选用模型实物教学
2.合理利用信息技术
(三)学生是课堂主人,教师是课堂引导者
(四)课堂师生和谐,亦师亦友
【参考文献】:
期刊论文
[1]《机械制图》课程教学设计揭秘[J]. 高英敏. 邢台职业技术学院学报. 2015(04)
本文编号:3516359
【文章来源】:科学咨询(教育科研). 2020,(11)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、中职生学习机械制图课程的一般情况
(一)中职生基础薄弱,学习方法欠缺
(二)本学科特点需要
(三)学习没有明确的目的性
二、教师解决策略
(一)师傅引进门,重视第一堂课的“引”
(二) 因“课”制宜,采用相应的教学策略
1.选用模型实物教学
2.合理利用信息技术
(三)学生是课堂主人,教师是课堂引导者
(四)课堂师生和谐,亦师亦友
【参考文献】:
期刊论文
[1]《机械制图》课程教学设计揭秘[J]. 高英敏. 邢台职业技术学院学报. 2015(04)
本文编号:3516359
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