基于中日合作办学的高职服装专业课程改革研究——以服装结构课程为例

发布时间：2021-11-28 06:27

　　本文以省示范性中外合作办学项目浙江纺织服装职业技术学院与日本杉野服饰大学合作开展的服装设计专业高等专科教育项目为研究案例,立足现代服装产业发展需求和应用型人才能力本位训练和培养,围绕服装专业核心课程"服装结构"改革,从课程改革背景、课程改革举措及成效评价三个方面着手,解析合作办学在优质资源引进、融合、转化和辐射等方面的探索实践,总结高职教育国际合作提升专业教学水平和办学内涵的成功经验。 

【文章来源】：装饰. 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课改背景
二、改革举措与成效
    1. 登丽美原型课程特点和价值
    2. 递进式课程模块环环相扣，优化课程设置
    3. 一体化结构与工艺课程相互融合，过程评价多元化创新
    4. 平面与立剪有机融合，学生能力本位得到有效提升
    5. 师资建设国际化，课改成果辐射推广本土化
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中日职教模式的比较与借鉴[J]. 夏玲雅.  职业教育(中旬刊). 2018(12)



本文编号：3523892