新建本科高校开展本科职业教育必要性及路径探析

发布时间：2021-12-18 03:09

　　高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。当前本科职业教育"断头路"问题,已成为制约我国高等职业教育发展的重要瓶颈。结合我国高等职业教育发展现状,详细分析了新建本科高校开展本科职业教育的必要性,并从进一步明确自身办学类型与服务领域定位、构建应用技术人才培养体系、突出应用技术研发与服务、加强职业教育师资培养等方面提出了新建本科高校开展本科职业教育的具体路径。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(11)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、我国高等职业教育发展探索
    1.国家高度重视职业教育发展
    2.我国高等职业教育发展的瓶颈
    3.本科职业教育试点
二、新建本科高校开展本科职业教育的必要性分析
三、新建本科高校开展本科职业教育的路径分析
    1.明确学校办学类型定位
    2.明晰人才培养服务领域定位
    3.构建应用技术人才培养体系
    4.突出应用技术研发与服务
    5.加强职业教育师资培养


【参考文献】：
期刊论文
[1]德国应用技术大学办学对我国本科职业教育发展的启示——以德国卡尔斯鲁厄应用技术大学为例[J]. 张海宁.  中国职业技术教育. 2020(03)
[2]本科应用型教育还是本科职业教育:历史演进与现实选择[J]. 郑文.  高教探索. 2020(01)
[3]本科层次职业教育的人才培养目标及现实问题[J]. 方泽强.  职业技术教育. 2019(34)
[4]本科职业教育的两个基本问题[J]. 沙鑫美.  中国职业技术教育. 2019(31)
[5]本科层次职业教育:概念、发展动力与改革突破[J]. 方泽强.  职业技术教育. 2019(13)



本文编号：3541505