“双师型”教师“七位一体、多元立交”培养体系研究

发布时间：2023-09-02 13:17

　　高素质"双师型"教师是支撑职业教育更高质量发展的关键。基于"双师型"教师内涵及标准界定不清、培养主体单一以及核心课程缺失,最终导致我国"双师型"教师陷入数量不足和质量不高的双重困境。厘清新时代"双师型"教师的内涵及标准、建构"七位一体、多元立交"培养体系是提高"双师型"教师供给能力的有效选择。

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【文章目录】：
一、我国“双师型”教师供给能力严重不足
    （一）“双师型”教师供需缺口巨大
    （二）“双师型”教师培养质量严重缩水
二、钳制“双师型”教师供给能力的原因分析
    （一）“双师型”教师内涵及标准界定不清
    （二）培养主体单一：制约“双师型”教师实操技能的掌握
    （三）核心课程缺失：制约“双师型”教师核心能力的养成
三、“七位一体、多元立交”：“双师型”教师供给新路径
    （一）新时代“双师型”教师的内涵及标准
    （二）“双师型”教师“七位一体、多元立交”培养体系
        1.“七位一体”：
        2. 本硕博贯通：



本文编号：3845271