新时代高职院校“三全育人”体系构建中的思想政治理论课实践教学探索

发布时间：2023-09-02 13:18

　　"三全育人"是党和政府对新时代高校思想政治工作的新要求,也是高职院校开展思想政治工作的总思路和总纲领。"三全育人"思想有助于优化思想政治理论课实践教学资源、方法和机制,提高高职思想政治理论课实践教学的时代性。从"三全育人"体系建构来看,高职院校思想政治理论课教学仍存在教学开展难度大、激励机制缺失、评价机制不完善等问题。为此,应当以"三全育人"理念指导高职思想政治课实践教学,建构"三全育人"为核心的实践教学育人体系。

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【文章目录】：
一、“三全育人”理念对思想政治理论课实践教学的意义
    (一)能够整合思想政治理论课实践教学资源。
    (二)能够优化思想政治理论课实践教学方法。
    (三)能够优化思想政治理论课实践教学机制。
二、新时代“三全育人”体系构建中思想政治理论课实践教学存在的问题
    (一)实践教学开展难度较大。
    (二)组织和激励机制不完善。
    (三)实践教学考核机制缺失。
三、新时代以“三全育人”理念促进思想政治理论课实践教学的路径
    (一)以全员参与的方式整合教学资源。
    (二)以全方位育人的方式优化教学方式。
    (三)以全过程育人的方式优化教学机制。
四、结语



本文编号：3845272