“互联网+”背景下高职课堂革命探究与实践
发布时间:2024-05-12 23:56
高职院校的课堂教学存在许多问题,急需进行课堂革命。宽带提速降费和新一代信息技术的迅猛发展,为高职课堂革命提供了新的思路和手段。对高职课堂进行基于"互联网+"背景下的教学改革,有助于培养学生的职业素养和发挥学生的潜在能力,能够有效提高课堂教学的质量和效果。本文分析了课堂革命的内涵和高职课堂革命的必要性,以及基于智慧职教云课堂和工单课堂云平台的教学改革实践体验,对"课堂革命"这一课题进行了初步探索。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、什么是课堂革命
(一)课堂革命是一场心灵的革命
(二)课堂革命是一场观念的革命
(三)课堂革命是一场技术的革命
(四)课堂革命是一场行为的革命
二、高职院校课堂革命的必要性
(一)学生的问题
(二)课堂教学存在的问题
(三)实验、实训教学存在的问题
三、互联网+背景下高职课堂革命实践
(一)利用智慧职教云课堂开展混合式教学
1.学情诊断、任务预设
2.在线学习、交互讨论
3.面授教学、实践训练
4.多元考核、综合评价
(二)利用工单课堂云平台开展工单制教学
1.真实任务进课堂
2.以学生为主体
3.因材施教
4.改变了学生的学习习惯
5.提高了教师的获得感和幸福感
四、结语
本文编号:3972077
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、什么是课堂革命
(一)课堂革命是一场心灵的革命
(二)课堂革命是一场观念的革命
(三)课堂革命是一场技术的革命
(四)课堂革命是一场行为的革命
二、高职院校课堂革命的必要性
(一)学生的问题
(二)课堂教学存在的问题
(三)实验、实训教学存在的问题
三、互联网+背景下高职课堂革命实践
(一)利用智慧职教云课堂开展混合式教学
1.学情诊断、任务预设
2.在线学习、交互讨论
3.面授教学、实践训练
4.多元考核、综合评价
(二)利用工单课堂云平台开展工单制教学
1.真实任务进课堂
2.以学生为主体
3.因材施教
4.改变了学生的学习习惯
5.提高了教师的获得感和幸福感
四、结语
本文编号:3972077
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