高职院校护理专业学生情绪管理能力现状研究——以江苏护理职业学院为例

发布时间：2024-05-16 00:56

　　护理专业是一门对学生的情绪管理能力要求较高的专业,需要学生能够控制自己的不良情绪,以积极健康的心态对待护理工作。在对江苏护理职业学院调查后发现,护理专业学生存在心理较为脆弱、自控能力较差、负面情绪多、容易受外部环境影响等情绪管理问题。为此,要高度重视高职护理专业学生的情绪管理能力培养,创新高职院校学生情绪管理能力培养方式,心理健康教学、社会实践等方式培养学生的情绪管理能力。

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【文章目录】：
一、高职院校护理专业学生情绪管理的重要意义
二、高职院校护理专业学生情绪管理的发展现状
    (一)心理素质不够好。
    (二)情绪控制能力较差。
三、高职护理专业学生情绪管理能力的培养方式
    (一)培养学生的自我认知意识。
    (二)促使学生掌握情绪管理方法。
    (三)加强对学生心理健康的关注。
    (四)开展多样化的情绪管理实践。



本文编号：3974463