关于职业院校校企深度融合模式的探讨
发布时间:2024-05-17 15:40
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,承担培养应用型人才以及具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者的责任。在新时代背景下,职业院校要改变传统的人才培养模式,积极探索实践校企融合模式,提升社会服务价值。本文对校企深度融合模式进行探讨,希望能为我国的职业院校走校企深度融合之路提供参考。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 国外校企融合模式
1.1 德国“双元制”模式
1.2 美国“合作教育”模式
1.3 日本“产学合作”模式
1.4 澳大利亚“TAFE”模式
2 国内校企融合模式
2.1“订单式”模式
2.2“产教结合”模式
2.3“校企联合”模式
2.4“双主体”模式
2.5“引企入校”模式
2.6“工学交替”模式
2.7“工作室”模式
2.8“学徒制”模式
3 总结
本文编号:3975794
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 国外校企融合模式
1.1 德国“双元制”模式
1.2 美国“合作教育”模式
1.3 日本“产学合作”模式
1.4 澳大利亚“TAFE”模式
2 国内校企融合模式
2.1“订单式”模式
2.2“产教结合”模式
2.3“校企联合”模式
2.4“双主体”模式
2.5“引企入校”模式
2.6“工学交替”模式
2.7“工作室”模式
2.8“学徒制”模式
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