校企协同育人模式研究——以湖南工程职业技术学院国土测绘与规划专业为例

发布时间：2024-10-02 20:23

　　 本研究以湖南工程职业技术学院国土测绘与规划专业的校企协同育人模式为例,结合课程体系中的职业课程之间的内在联系,分析了该专业在与企业合作过程中所采用的五种人才培养模式,描述了校企协同育人的DNA模式的含义并从构建思路、实现思路、建设思路三个方面提出了DNA模式构建框架,最后根据DNA的双链结构的特点,提出了校企协同育人的DNA模式的实施路径和安排。

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【文章目录】：
一、国土测绘与规划专业人才培养模式分析
    （一）“冰糖葫芦式”的人才培养模式
    （二）“项目需要、季节顶岗”人才培养模式
    （三）“项目驱动、理实一体”人才培养模式
    （四）“层层递进式”人才培养模式
    （五）“山水育人”的人才培养模式
二、校企协同育人DNA模式的构建
    （一）构建的思路
    （二）建设的思路
    （三）实现的思路
三、校企协同育人DNA模式的实施
四、结语



本文编号：4006326