以三大转变引领高职院校创新发展

发布时间：2024-12-03 21:56

　　 由追求规模扩张向提高质量转变,需要牢牢把握质量是职业教育的生命线和本质要求,推动结构优化的规模发展,抓住百万招生这一难得契机。由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变,必须脱离普通教育模式,探索具有自身独特规律的办学模式,构建企业社会广泛参与、专业特色鲜明的类型教育。由政府举办为主转向政府统筹管理、社会多元办学格局,需要深入推动放管服改革、放宽职业院校办学自主权,突出政府统筹管理,构建产教深度融合的校企共同体。

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【文章目录】：
一、由追求规模扩张向提高质量转变，是职业教育由环境生存动力驱动转向内生发展动力驱动的必然选择
    （一）质量是职业教育的生命线，是职业教育的本质要求
    （二）推动结构优化的规模发展，是职业教育发展的大势所趋
    （三）实现高质量的100万招生，是职业教育发展的难得契机
二、由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，是职业教育探索自身规律，走向独立发展的必然选择
    （一）职业教育是与普通教育并行的重要类型教育，是国家发展的重要战略资源
    （二）职业教育必须脱离普通教育模式，探索具有自身独特规律的办学模式
    （三）构建企业社会广泛参与、专业特色鲜明的类型教育，是职业教育发展的必由之路
三、由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学格局转变，是国家破解职业教育办学机制瓶颈，构建中国特色职业教育的必然选择
    （一）深入推动放管服改革、放宽职业院校办学自主权，是构建多元化办学制度的必由之路
    （二）突出政府统筹管理，是构建中国特色社会主义职业教育的必然选择
    （三）构建产教深度融合的校企共同体，是形成多元化办学格局的必由之路



本文编号：4014204