我国农村职业教育办学模式研究

发布时间：2025-07-02 00:32

　　农村职业教育与经济的发展休戚相关,而办学模式对于农村职业教育的发展至关重要。任何一种办学模式都是根植于特定的历史环境之中的。随着社会环境的变化,办学模式也需要不断发展和完善。本文旨在通过解析我国经济处于不同发展水平时农村职业教育创立的办学模式,对农村职业教育办学模式特点及其发展趋势进行探讨。 首先,文章对农村职业教育办学模式进行了理论方面的探讨,阐释了影响农村职业教育办学模式的因素。指出办学模式的选择和构建应考虑到地区社会经济发展水平、政府对职业教育的重视程度、社会对职业教育的参与程度、教育部门及学校的办学条件。提出确立农村职业教育办学模式应遵循效益性、适应性、多样性、开放性、区域性的原则。 第二,将我国不同发展阶段典型的农村职业教育办学模式分为三个时期进行剖析。主要选取了自20世纪80年代以来农村职业教育发展过程中出现的一些影响重大、目前某些地区农村职业教育仍然在推行的办学模式,进行深入解析,介绍各种模式的一般经验。 第三,在对农村职业教育各种办学模式解析的基础上,归纳出我国农村职业教育办学模式呈现出政府统筹、农科教结合、三教统筹、多形式联合办学的特点。 ...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图 1 农村职业教育利益相关者结构图（二）利益非均衡问题分析

企业、政府等几个方面。它们之间的利益关系总体上是基本固定的，而各相关者利益关注点的动态变化必将影响其利益均衡。农村职业教育利益相关者关系结构如图1所示。图1农村职业教育利益相关者结构图（二）利益非均衡问题分析结合农村职业教育利益相关者结构图，梳理出当前我国农村职业教育主要相....

图6 关键词共现时区图谱

表1我国职业技术教育政策研究关键词分析关键词次数关键词次数关键词次数政策303兼职教师4教育2职业教育96发展4学徒制2高等职业教育76回顾4措施2校企合作28建议3新型职业农民2农村职业教育15定位2分析....

图4 改革开放以来我国农村职业教育研究关键词共现图谱

侯剑华认为“国内外的研究热点需要结合关键词的出现频次和中心度”[1]，陈超美教授也认为“关键词的出现频次和中心度并不呈正相关”[2]，因此，挖掘研究热点的整体分布，既要关注关键词共现图谱，又要重视关键词中心度指数。通过改革开放以来我国农村职业教育研究关键词共现图谱（见图4），可以....

本文编号：4054939