基于CIPP的高职院校创业教育评价模式研究

发布时间：2017-06-11 03:10

  本文关键词：基于CIPP的高职院校创业教育评价模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在国家大力推进"大众创业、草根创业"和大力发展现代职业教育的大背景下,创业教育便是国家发展战略在职业教育领域中的新响应与新实践,也必将成为高等职业教育发展的新趋势和新亮点。然而,当前绝大部分职业院校的创业教育也仅仅在响应政府或教育行政部门号召下的勉强应付,装点门面,并没有真正落实,真正形成完善的创业教育体系。因此,本文以高职院校的创业教育为研究对象,以CIPP评价模式为理论框架,试图构建能够科学有效并具有可操作性的高职院校创业教育的评价模式,希望能对当前高职院校创业教育的现况作出科学评价并提出改进建议,从而促进高职院校的创业教育科学可持续发展。
【作者单位】： 江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院;
【关键词】： 高职院校 创业教育 评价
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 创新与创业从古至今即一直存在着,尤其在经济社会转型的背景下,“大众创业、万众创新”的时代正在向我们走来,创业的核心是人,创业教育是培养创新创业型人才的主要渠道和途径,所以近年来关于创业教育的研究越来越多,创业教育也慢慢由高等教育领域进入职业教育领域,影响和助推

【参考文献】

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本文编号：440657