苏州市高职校体育教师继续教育现状分析与思考

发布时间：2017-06-12 06:00

  本文关键词：苏州市高职校体育教师继续教育现状分析与思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“振兴民族的希望在教育”,这是中华民族经历了近百年的沧桑与苦难后发出的一声感叹。只有具备良好教育的民族,才是一个可持续发展的民族,才是一个可以立足与世界之林的民族。教师在教育中起到关键作用,因此,民族要发展,教育就要发展,教育的发展,则必须伴随着教师自身发展。我国的高等职业教育开办近20年,是我国高等教育重要组成部分。随着我国社会经济的快速发展,高等教育迎来了前所未有的发展机遇,高职教育呈现出了持续、健康、快速发展的迅猛势头。当今是科技迅速发展的知识经济时代,大量的新科技、新知识、新理论渗透到体育教育领域里,一次性在大学所学习专业知识显然不能满足长期的体育教学需要,而体育教师继续教育是切实提升体育教师队伍素质的有效手段。通过继续教育,体育教师可以学到很多新知识,使长时间处于教学第一线的教师更新教育理念,在教学、科研与社会实践等各方面不断地提高和完善自我,起到了提高业务素质和提升教师品德修养的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究手段,以高职院校体育教师继续教育现状为研究对象,以苏州市高职院校体育教师为研究样本。阐述了本研究的理论基础,归纳、总结了国外、国内教师继续教育的现状,并根据苏州市高职院校体育教师继续教育现状调查的结果,进行分析、研究,发现存在的问题,努力探索相应对策,对苏州市高职院校体育教师继续教育提出建议。研究结论:苏州市高职院校体育教师年龄、性别、职称结构较为合理;参加继续教育的目的为:提高教学能力、职称评定或者晋级、提高科研能力、提升学历,但部分体育教师继续教育意识需进一步加强;继续教育的内容和形式、考核评价方式,大部分体育教师认为需要改进,且参加继续教育的机会相对较少;继续教育过程中,工作和学习在时间上存在矛盾;继续教育所产生的费用,基本由学校和培训部门承担;学校对体育教师继续教育的评价和奖励机制欠缺。建议学校完善规章制度,建立继续教育评价体系,重视和促进体育教师的健康成长,构建更加合理的体育教师队伍;建立有效沟通平台,使学校、体育教研室(部)之间联系紧密、资源共享,逐步建立高职院校体育教师继续教育序列,培养高水准的继续教育队伍。
【关键词】：高职院校 体育教师 继续教育 现状分析
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G807.4;G715.1
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 引言10-20
• 1.1 选题依据10-12
• 1.1.1 体育教师提升职业能力需要继续教育。10-11
• 1.1.2 体育教师完善知识结构需要继续教育。11
• 1.1.3 体育教师适应高职院校体育教育发展需要继续教育。11
• 1.1.4 体育教师在教学改革中作用需要继续教育。11-12
• 1.2 研究目的、意义12
• 1.3 文献综述12-17
• 1.3.1 国外高校教师继续教育研究综述。12-15
• 1.3.2 国内体育教师继续教育研究综述。15-17
• 1.4 相关概念17-20
• 1.4.1 终身教育与继续教育17-18
• 1.4.2 教师继续教育与体育教师继续教育18-19
• 1.4.3 教师专业化与体育教师专业化19-20
• 2 研究对象和研究方法20-22
• 2.1 研究对象20
• 2.2 研究方法20-22
• 2.2.1 文献资料法20
• 2.2.2 问卷调查法20
• 2.2.3 统计分析法20-21
• 2.2.4 访谈法21
• 2.2.5 逻辑分析法21-22
• 3 研究结果与讨论22-34
• 3.1 苏州市高职院校体育教师队伍现状22-24
• 3.1.1 体育教师队伍的性别构成22
• 3.1.2 体育教师队伍的年龄构成22-23
• 3.1.3 体育教师队伍的学历构成23
• 3.1.4 体育教师队伍的职称构成23-24
• 3.2 苏州市高职院校体育教师对参加继续教育的必要性认识情况24-25
• 3.3 苏州高职院校体育教师对继续教育目的性认识情况25-26
• 3.4 苏州市高职院校教师获得继续教育信息方式26
• 3.5 苏州高职院校体育教师参加继续教育现状26-30
• 3.5.1 苏州市高职院校体育教师参加继续教育途径26-27
• 3.5.2 苏州市高职院校体育教师继续教育考核与评价形式27-28
• 3.5.3 苏州市高职院校体育教师继续教育频次28
• 3.5.4 苏州市高职院校体育教师对继续教育效果认可度28-29
• 3.5.5 苏州市高职院校对体育教师继续教育的评价机制29-30
• 3.5.6 苏州市高职院校体育教师继续教育的费用处理30
• 3.6 影响苏州市高职院校体育教师继续教育的因素30-31
• 3.7 苏州高职院校体育教师对继续教育的期望31-32
• 3.7.1 继续教育模式31-32
• 3.7.2 继续教育内容32
• 3.8 苏州高职院校体育教师继续教育存在的问题32-34
• 3.8.1 对体育教师继续教育缺乏重视32-33
• 3.8.2 继续教育机构匮乏，体系不完善33
• 3.8.3 继续教育形式单一，，课程设置和课程内容不合理33-34
• 4 结论与建议34-36
• 4.1 结论34
• 4.2 建议34-36
• 参考文献36-39
• 附件39-41
• 攻读学位期间公开发表的论文41-42
• 致谢42-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 高志敏;继续教育概念辨析[J];河北师范大学学报(教育科学版);2001年01期

  本文关键词：苏州市高职校体育教师继续教育现状分析与思考，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：443340