美国先前学习评价的个案研究——以俄克拉荷马州立大学技术学院为例

发布时间：2017-06-12 16:09

  本文关键词：美国先前学习评价的个案研究——以俄克拉荷马州立大学技术学院为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：美国作为最早实行先前学习评价的国家之一,形成了其独具特色的一套评价制度与方法。美国俄克拉荷马州立大学技术学院(OUSIT)采用多元化的评价方式,为在生涯与技术培训、产业经验以及军队服务等领域获得知识和技能的学生提供先前学习评价服务,并通过标准的申请程序、严格的审核流程、多级的监管制度以及开放的公示制度为通过先前学习评价的学生授予一定的学术学分,帮助他们节省学费与时间,促进他们的"生长"。
【作者单位】： 江苏师范大学教育科学学院;
【关键词】： 先前学习评价 俄克拉荷马州立大学技术学院(OUSIT) 职业教育 美国
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究”(CJA120157) 江苏省教育科学规划项目“国际职业教育学术课程与职业课程整合的经验与借鉴”(D/2015/01/43),主持人:陈鹏
【分类号】：G719.712
【正文快照】： 一、先前学习评价概述先前学习评价(Prior Learning Assessment,PLA)是一种对学生通过非正式学习途径获得的大学水平的经验、知识和技能进行评价认证并授予一定学术学分的评价方式。其中,非正式学习途径主要包括工作任职(在职培训、员工发展培训)、军队培训与服务、慕课、志愿

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