高职院校校园文化与企业文化对接机制研究

发布时间：2017-07-03 21:01

  本文关键词：高职院校校园文化与企业文化对接机制研究

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【摘要】：文化是民族的血脉。高职院校作为一种与社会生产关系最密切的教育单位,其校园文化从综合层面上体现了高职院校的人文精神。校企文化对接,能让优秀的企业文化融入到校园文化中,对整个社会的和谐稳定都有积极的意义。学校应该着眼于市场,结合自身实际情况,与相关企业加强沟通,互相合作,选择最优,共同打造出自己的优秀校园文化,让自己的学生学有所成,好好奉献社会,同时实现自身价值。高职院校大学生能否满足企业和社会的要求,具备足够的企业素养、社会素养,成为合格的企业人和社会人,光靠高职院校自身显然是很难达到的,而且有些要求往往是无法仅仅通过课堂教学实现的。随着我国市场经济的不断深入,企业文化也需要与时俱进。企业和高职院校是互利共存的,友好的互动才能使高职校园文化与企业文化对接工作持续地发展下去,获得实质性、整体性的进步。因此,本文以辽宁金融职业学院为例,通过对沈阳市的高职院校校园文化与企业文化对接的情况进行调查研究,分析出目前高职校园文化与企业文化对接现状以及存在的问题；为高职校园文化与企业文化对接工作提出可行性的方法与途径。希望对真正实现高职校园文化与企业文化的有机结合,让高职院校了解到行业现在的发展状况,及时更新自己的教学内容,培养出现代企业真正需要的人才有所裨益。
【关键词】：高职院校 校园文化 企业文化 对接机制
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G711;F270
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-13
• 1.1 研究背景及意义8-9
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究意义8-9
• 1.2 文献综述9-12
• 1.2.1 国内研究现状9-10
• 1.2.2 国外研究现状10-11
• 1.2.3 国内外文献评述11-12
• 1.3 研究思路与方法12-13
• 1.3.1 研究思路12
• 1.3.2 研究方法12-13
• 2 高职校园文化与企业文化对接的理论分析13-20
• 2.1 概念及其涵义界定13-16
• 2.1.1 校园文化的含义及其特点13-14
• 2.1.2 高职校园文化的内涵及其功能14-15
• 2.1.3 企业文化的含义及其特点15-16
• 2.2 高职校园文化与企业文化的关系16-17
• 2.2.1 高职校园文化与企业文化的共性16
• 2.2.2 高职校园文化与企业文化的差异性16-17
• 2.3 高职校园文化与企业文化对接的必要性17-20
• 2.3.1 高职院校发展的需要17-18
• 2.3.2 高职人才培养的需要18
• 2.3.3 高职学生发展的需要18-19
• 2.3.4 企业文化提升的需要19-20
• 3 高职校园文化与企业文化建设的现状及问题调查20-27
• 3.1 校园文化与企业文化对接的现状——以辽宁金融职业学院为例20-22
• 3.1.1 高职院校校园文化的主题与特色20-21
• 3.1.2 沈阳市企业文化的特点及存在的问题21-22
• 3.2 沈阳市校企文化建设情况调查22-24
• 3.2.1 调查问卷设计22
• 3.2.2 调查数据的处理与分析22
• 3.2.3 调查的结果22-24
• 3.2.4 调查结果信度和效度分析24
• 3.3 沈阳市高职院校校园文化与企业文化对接存在的问题24-27
• 3.3.1 校企文化对接重物质文化而忽略其他文化24-25
• 3.3.2 校企文化对接模式单一25-26
• 3.3.3 校企文化对接缺乏全员参与26-27
• 4 高职校园文化与企业文化对接的原则及途径27-36
• 4.1 高职校园文化与企业文化对接的原则27-29
• 4.1.1 择优选择的原则27-28
• 4.1.2 以高职院校为主体的原则28
• 4.1.3 企业促进和引导的原则28-29
• 4.1.4 整体发展的原则29
• 4.2 高职校园文化与企业文化对接的途径29-32
• 4.2.1 提高认识是校企文化对接的基础29-30
• 4.2.2 用好载体是校企文化对接的保证30-31
• 4.2.3 引进企业优秀文化是对接的渠道31-32
• 4.2.4 工学结合是校企文化对接的关键32
• 4.3 高职校园文化与企业文化对接的方式32-36
• 4.3.1 从物质文化建设入手,融入企业元素32-33
• 4.3.2 以精神文化建设为重,立足职业素养33-34
• 4.3.3 以实训文化特色,凸显企业职性34
• 4.3.4 以行为文化为载体,耦合校企文化34-35
• 4.3.5 以专业文化为基础,对接校企文化35-36
• 结语36-37
• 参考文献37-39
• 附录A 高职院校教师对校园文化与企业文化情况问卷调查39-41
• 附录B 高职学生对校园文化与企业文化对接情况问卷调查41-43
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况43-44
• 致谢44-45

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