中职生“领导力”欠缺的原因及对策

发布时间：2017-07-15 16:01

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【摘要】：中职生的领导力包括价值维度、责任维度、沟通维度、性格维度等4个方面,其中学生领导力发展最不理想,而学生自我提升不够以及教师重视程度不够、实践练兵不够、积极干预不够是其主要原因。职业学校可以采取开发校本培训课程、开拓校内社团活动、开通校外实践渠道、开展积极心理教育等措施加以改进。
【作者单位】： 江苏省江都中等专业学校教务处;
【关键词】： 领导力 心理品质 校本课程 社区服务 积极心育
【基金】：江苏省职业技术教育学会2015—2016年度职业教育研究立项课题“中职生积极心理品质培养的实践研究”(课题编号:XHDY2015022) 扬州市教育科学规划2015年立项课题“积极心理学视野下职校生积极心理品质培养的实践研究”(课题编号:G/15/P/048)阶段性研究成果之一
【分类号】：G715.5
【正文快照】： 习近平总书记在全国职教工作会议上强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。同时指出“人人皆可成才、人人尽展其才”,最终人人“人生出彩”。出彩的人生就是幸福的人生,需要积极的心理品质作为“底色”来衬托,

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本文编号：544607