德国现代学徒制的改革经验及对我国的启示

发布时间：2017-07-15 18:20

  本文关键词：德国现代学徒制的改革经验及对我国的启示

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【摘要】：近年来,德国现代学徒制不断面临新的挑战,如学徒制教育地位不平等、学徒岗位供需不平衡、缺乏高质量的学徒、欧洲教育和培训框架的新要求、学徒制对劳动力市场反应滞后等等。面对以上诸多挑战,德国采取加大学徒制经费投入、增加学徒岗位、建立国家资格框架、改革课程体系和教学模式等措施,提升现代学徒制职业的吸引力,力求实现学徒制与普通教育的融合。借鉴德国经验,我国现阶段应构建国家统一资格框架,大力激发企业参与现代学徒制的热情,最终建立灵活的现代学徒制体系。
【作者单位】： 重庆城市管理职业学院;
【关键词】： 德国 现代学徒制 启示
【基金】：重庆市职业教育学会2015年度重点课题“现代学徒制人才培养模式的国际经验与重庆本土实践研究”(项目编号:2015-ZJXH-13204)的阶段性成果 重庆市教育科学十二五规划重点课题“现代学徒制理论与实践研究”(项目编号:2014-GX-057)的阶段性成果
【分类号】：G719.516
【正文快照】： 我国目前正处于产业转型升级的关键时期,急需培养大批高素质技术技能型人才,现代学徒制是高素质技术技能型人才的重要培养途径之一。国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)提出,开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。2014年8月25日,教育部发布《

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李建忠;;德国国家资格框架的特色分析[J];职教论坛;2013年19期

2 阚阅;;欧洲资格框架解析[J];教育发展研究;2009年19期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄，

本文编号：545150