体验式教学视阈下的中职创业教育教学实践探索

发布时间：2017-07-15 23:11

  本文关键词：体验式教学视阈下的中职创业教育教学实践探索

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【摘要】：文章从剖析中职创业教育的现实困境及原因入手,归纳"体验式"教学的涵义与特征,提出在中职创业教育教学中实施体验式教学的可行性,探索中职创业教育教学中实施游戏、角色扮演、创设情景、社会调查、模拟创业和参与校内创业园建设等体验式教学形式的具体实践过程,同时也为中职校创业教育教学寻求外援出谋划策。
【作者单位】： 淮安市高级职业技术学校;
【关键词】： 中职 创业教育教学 体验式教学
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“关于中职校与社区共建青少年德育基地的实践研究——以淮安市城区为例”的阶段性研究成果
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 21世纪已成为知识经济时代,对人才培养要求的转变,中职学校的教育目标应从传统培养就业型人才走向培养创业型人才。这对中职校创业教育提出了更高的要求。近年来,国家对中职校创业教育课程进行了相关改革,提出了相关要求。但如何改变中职生创业意识淡薄、创业精神缺乏、创业能

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本文编号：546179