关于以效果为导向构建职业教育质量评价标准的思考

发布时间：2017-08-20 13:05

  本文关键词：关于以效果为导向构建职业教育质量评价标准的思考

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【摘要】：为进一步推进职业教育质量评价标准等相应领域的理论研究,建立紧跟评估理论前沿并体现职业教育特色的职业教育质量评估体系,本文从质量概念变化趋势及国外评估模式和质量评价标准的分析入手,借助过程分析的方法提出将效率、效益、相关性、影响、有效性等效果指标作为职业教育质量的评价标准。
【作者单位】： 教育部职业技术教育中心研究所;
【关键词】： 职业教育 质量标准 效果导向
【基金】：国家社科基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“以效果为导向的职业教育质量标准研究”(项目编号:BJA140063)
【分类号】：G719.21
【正文快照】： 质量是职业教育可持续发展的动力与根本,也是提升职业教育活力和院校竞争力的关键。长期以来,我国政府一直非常关注职业教育质量问题,从1993年至今12年间,在国务院、教育部颁发的重要文件中多次强调并阐述职业教育质量的战略目标与具体措施,特别是在2010年《国家中长期教育改，

本文编号：706759