基于教师专业发展的高职院校新教师入职培训调查研究

发布时间：2017-08-29 10:26

  本文关键词：基于教师专业发展的高职院校新教师入职培训调查研究

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【摘要】：文章以高职院校新教师入职培训为研究对象,通过问卷调查和访谈法,对北京地区的五所高职院校新教师展开调查研究,分析目前高职院校新教师入职培训的现状,并从教师专业发展的角度对高职院校新教师入职培训提出了意见和建议。
【作者单位】： 北京电子科技职业学院;
【关键词】： 高职院校 新教师 入职培训 调查
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“京津冀协同发展背景下高等职业教育与经济发展的互动型研究”(编号:GAA15006),主持人:李志刚
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 随着高职教育的发展,近几年高职院校引进了很多新教师。这些新教师来源广泛,包括普通高校师范类和非师范类应届毕业生、行业企业人员及其它普通高校调入人员等,且专业背景极为复杂。在我国高职教师就业准入制度和能力标准尚未完善的情况下,开展科学、有效的培训是促进高职教师，

本文编号：752786