高职专业教学中的人文教育

发布时间：2017-09-23 22:17

  本文关键词：高职专业教学中的人文教育

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【摘要】：在分析专业教学中人文教育必要性和可行性的基础上,经过专业教学的实践,总结出:课堂渗透、课外延伸、朋辈导悟、言传身教、环境熏陶、生活启迪、实践历炼、艺术感染、精神滋养、用心去爱等丰富多彩的结合专业教学进行人文教育的方式。专业教学中人文教育的关键是提高教师自身的人文素养,创新教学内容和方法,最终形成一种文化。
【作者单位】： 浙江建设职业技术学院党委;浙江建设职业技术学院高教所;
【关键词】： 人文教育 高职教育 专业教学 教师素养
【基金】：国家骨干建设项目和浙江文化研究工程课题组的研究成果 浙江省教育科学规划2013年重点研究课题“高职院校人文教育和技能教育的融合研究”(编号:SB122)成果
【分类号】：G712
【正文快照】： 《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出:“高职高专要全面推进素质教育”,“将素质教育贯穿于高职高专教育人才培养工作的始终”。但是,目前高职院校的培养目标过于专业化和实用化,过于突出技术性、专业性和针对性,强调岗位技能的精通与熟练,把更多的时间和精

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 甘均良;试论理工院校开展人文素质教育的途径和方法[J];中国高教研究;2005年08期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 刘俪U，

本文编号：907761