高职院校思想政治教育生活化研究

发布时间：2017-10-03 19:44

  本文关键词：高职院校思想政治教育生活化研究

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【摘要】：思想政治教育生活化作为一种教育理念既吸取了生活教育思想的精华,又从思想政治教育特有的意识形态功能出发,具体的体现了贴近实际,贴近生活,贴近学生的要求,给我们进一步改进大学生思想政治教育工作创新了思路,开阔了视野。 随着我国经济社会的发展,教育结构进一步优化,高等职业教育的重要性日益凸显。做好高职学生的思想政治教育工作,培养全面发展的职业人,需要借鉴思想政治教育生活化理念,更需要立足高职院校的具体实际,这决定了推进高职院校思想政治教育生活化十分必要。 高职院校思想政治教育工作脱离生活主要体现在思想政治目标功利化,思想政治教育内容和方式滞后,思想政治教育高职特色模糊。产生这些问题既有高职院校自身的原因,也有外部环境的原因。开拓高职院校思想政治教育生活化路径需要从思想政治教育内容源于生活,思想政治教育方式贴近生活和思想政治环境融入生活三个方面推进。以公民教育为主线,完善亲情观、友情观和爱情观的教育内容；打造“大德育”平台,使课堂、社会实践活动、校园文化和网络形成合力,汇聚促进高职学生成长的强大正能量；积极发挥高职院校学工结合和校企合作的特色,使思想政治教育真正融入高职学生的职业生活。
【关键词】：思想政治教育 生活 高职院校 高职学生
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G711
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-16
• (一) 问题的提出7-8
• 1. 基于思想政治教育现状的困境7
• 2. 基于高职院校和普通本科院校的差异7-8
• (二) 国内外关于该课题的研究现状及趋势8-11
• 1. 关于思想政治教育生活化内涵、依据的研究8-9
• 2. 按照问题——对策思路进行的研究9-10
• 3. 结合具体语境的思想政治教育生活化研究10
• 4. 借鉴国外相关教育理念的研究10-11
• 5. 关于高职院校思想政治教育的研究11
• (三) 相关概念阐释11-16
• 1. 生活11-13
• 2. 生活和教育13-14
• 3. 思想政治教育生活化14-15
• 4. 高职院校思想政治教育生活化15-16
• 一、高职院校思想政治教育生活化的必要性和特点16-24
• (一) 高职院校思想政治教育生活化的必要性16-20
• 1. 摆脱高校思想政治教育困境的要求16-17
• 2. 贴近高职院校实际的要求17-19
• 3. 培养全面发展的“准职业人”的要求19-20
• (二) 高职院校思想政治教育生活化的特点20-24
• 1. 生活化的主体——人本性20
• 2. 生活化的内容——全面性20-21
• 3. 生活化的方式——实践性、互动性、渗透性21-22
• 4. 生活化的环境——职业性22-24
• 二、高职院校思想政治教育生活化的缺失和原因分析24-32
• (一) 高职院校思想政治教育脱离生活的表现24-28
• 1. 思想政治教育目标功利化24-25
• 2. 思想政治教育内容方式滞后25-26
• 3. 思想政治教育重理论轻实践26-27
• 4. 思想政治教育高职特色模糊27-28
• (二) 高职院校思想政治教育生活化缺失的原因分析28-32
• 1. 对思想政治教育生活化教育理念重视不够28
• 2. 高职院校思想政治教育师资的欠缺28-29
• 3. 缺乏健全的思想政治教育工作体系29-30
• 4. 不能适应时代变化带来的新挑战30
• 5. 外部环境对于高职教育的消极影响30-31
• 6. 传统思想政治教育模式的影响31-32
• 三、高职院校思想政治教育生活化的路径32-46
• (一) 思想政治教育内容源于生活——丰富化32-37
• 1. 健全以公民意识教育为主线的思想政治教育内容32-35
• 2. 健全以亲情、友情、爱情为主题的思想政治教育内容35-37
• (二) 思想政治教育方式贴近生活——多样化37-41
• 1. 打造“大德育”平台37-39
• 2. 引导学生参加社会实践活动39
• 3. 加强以“职业”为特色的校园文化建设39-40
• 4. 网络思想政治教育教育平台建设40-41
• (三) 思想政治教育环境融入生活——职业化41-46
• 1. 引入企业文化,形成企业文化和思想政治教育双向促进42-43
• 2. 注重职业道德教育,为学生未来的职业发展奠定思想基础43
• 3. 利用工学结合特有形式,加强思想政治教育43-46
• 结语46-48
• 参考文献48-52
• 致谢52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 曹士东;;对高职院校思想政治教育工作的思考[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2006年01期

2 孙凌云;;在日常管理中加强对高职大学生思想政治教育初探[J];成人教育;2010年12期

3 陈志兴,龚征旗;社会转型期大学生道德教育实效性低下的归因分析[J];党史文苑;2005年10期

4 朱继光;;大学生思想政治教育生活化新理念的构建[J];高校社科信息;2005年04期

5 杨叔子;是“育人” 非“制器”——再谈人文教育的基础地位[J];高等教育研究;2001年02期

6 赵惜群;;德育生活化路径新探[J];马克思主义与现实;2008年06期

7 艾四林;哈贝马斯论“生活世界”[J];求是学刊;1995年05期

8 王现军,冯建军;走向生活化的德育[J];思想·理论·教育;2003年03期

9 喻永均;王莉;;高职大学生思想政治教育现状调查与分析——以重庆城市管理职业学院为例[J];中国成人教育;2011年15期

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本文编号：966379