幼儿园混龄教育的价值与实施

发布时间：2017-10-18 23:12

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【摘要】：混龄教育对幼儿学习生活行为习惯的养成、社会性的发展具有积极的意义。幼儿园混龄班的规模宜在24人左右、男女比例要均等,并要配备两教一保;混龄教育课程要突出主题性、活动性和发展性等特点,同时还要注意课程实施中的分组和活动策略以及混龄教育的实施流程。
【作者单位】： 江苏省扬中市文化新村幼儿园;
【关键词】： 混龄教育 幼儿园混龄教育 教育价值
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划立项课题“混龄班区域活动园本课程的行动研究”(批准号:D/2006/02/405)
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、混龄教育的价值多项实验和行动研究表明混龄班的孩子探究欲望较强,能积极、主动地将多种感官运用到对事物的感知上,而且乐于合作、谦让、助人、分享。当分享、谦让出现问题时,孩子们能在平等竞争的基础上自己找出办法解决问题,形成一种公平竞争基础上的谦让。他们对感兴趣

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本文编号：1057678