高职学前英语专业课程设置——以盘锦职业技术学院学前教育英语专业为例

发布时间：2017-10-20 01:03

  本文关键词：高职学前英语专业课程设置——以盘锦职业技术学院学前教育英语专业为例

  更多相关文章： 课程设置 基础语言技能 教学技能 拓展技能

【摘要】：合理的课程的设置反映一个学科的发展前途。本文主要从盘锦职业技术学院学前专业的课程入手,提出课程设置中存在的问题,从基础语言技能,教学技能和拓展技能三个方面重新制定了课程设置方案,旨在理论和实践相结合的基础上,为国家培养出符合幼儿教育发展的合格幼儿英语教师。
【作者单位】： 辽宁省盘锦职业技术学院;
【关键词】： 课程设置 基础语言技能 教学技能 拓展技能
【基金】：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目“‘项目化体验式’教学模式在高职学前教育专业公共英语专业化改革中的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:LZY15102
【分类号】：H319.3;G61-4
【正文快照】： 辽宁省盘锦职业技术学院于莹一、前言课程的设置是一个专业培养目标的具体体现。合理的课程设置能够反映一个学科的主要知识、发展前途和时代发展的要求。项目化体验式教学模式是指在教学环节中模拟真实的职业环境,旨在训练学生完成相应的岗位工作任务,培养学生的职业技能,熟

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱莉;;浅议幼教专业学生英语教学技能的培养[J];安徽文学(下半月);2010年04期

2 杨巍;;浅谈TPR在中国儿童英语教学中的运用[J];安徽文学(下半月);2011年07期

3 赵静;;英语歌曲的演唱教学研究[J];安阳工学院学报;2011年06期

4 马峥嵘;佟瑶;;构建多维立体的幼儿英语学习空间[J];边疆经济与文化;2008年03期

5 刘宁,沙景湘;TPR在中国儿童英语习得中的运用[J];北京理工大学学报(社会科学版);2004年S1期

6 徐跃萍;;以课外作业为桥梁,让中职英语生活化[J];成才之路;2010年21期

7 张剑屏;小学英语教学情景创设初探[J];成都教育学院学报;2004年09期

8 牛翠平;;论体验式教学在高校幼儿英语师资培养中的运用[J];大家;2010年03期

9 仲伟秀;;幼儿英语教育存在的问题及解决策略[J];呼伦贝尔学院学报;2006年04期

10 李高峰;;高师学前教育类专业英语教学刍议[J];高教论坛;2008年05期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年

2 胡俊杰;小学英语教师课程资源开发的研究[D];上海师范大学;2008年

3 周平;西班牙幼儿英语教材的活动设计研究[D];湖南师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈朝君;小学高段提高学生英语文本阅读能力的实践研究[D];东北师范大学;2010年

2 刘晓丹;沈阳市幼儿园部分浸入式英语教学现状的研究[D];沈阳师范大学;2011年

3 王蕊;关于家园合作进行英语教育的研究[D];河南大学;2011年

4 雷虹;以故事为主题的小学英语教学研究[D];西南大学;2011年

5 王超;当前小学生英语文化知识掌握状况的调查研究[D];华东师范大学;2011年

6 孟村;以能力为导向的整合情境教学研究[D];陕西师范大学;2011年

7 苏慧;幼儿英语教材比较研究[D];内蒙古师范大学;2011年

8 韩亭亭;游戏在小学英语词汇教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2011年

9 苏丽;幼儿英语单词教学与文化意识培养相结合的研究[D];内蒙古师范大学;2011年

10 杨玲;幼儿园英语教学中教师言语行为的研究[D];广西师范大学;2011年

，

本文编号：1064335