幼儿教师环境素养现状及培养对策研究——以南昌市为例

发布时间：2017-11-15 14:25

  本文关键词：幼儿教师环境素养现状及培养对策研究——以南昌市为例

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【摘要】：人生百年,立于幼学。幼儿教师环境素养的高低,将直接影响幼儿的环境素养,进而影响到整个社会的环境素质。调查结果显示,南昌市幼儿教师的环境素养仍处于较低水平,存在较严重的知行脱节现象。提高幼儿教师的社会地位,浓厚幼儿园环境教育的氛围,建立完善的幼儿教师环境素养职前职后培养体系尤为重要。
【作者单位】： 南昌师范高等专科学校;
【分类号】：G615
【正文快照】： 20世纪以来,随着工业化进程的逐渐加快,人类的活动极大影响了它赖以生存的环境,环境问题日益加重。近几年,每到秋冬季节,我国许多城市都相继出现了比较严重的“雾霾”天气,引起了全社会的关注。各级政府纷纷出台措施,旨在加强对环境的保护。南昌市也不例外,去年10月13日,一直

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