试论幼师生自我评价意识的激发与培养

发布时间：2017-11-19 12:22

  本文关键词：试论幼师生自我评价意识的激发与培养

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【摘要】：为了培养合格的幼儿教师,在幼儿师范院校,理科课程是作为必修课程设置的,由于幼师生在以往的理科课程学习中较少体验到成功和快乐,因此对于幼师的理科课程采取了回避的学习态度。笔者在理科课程教学中,尝试采用了多种激发和培养幼师生自我评价意识的途径,有效促进了幼师生学习主动性的发展,提高了教学效率。
【作者单位】： 湖北幼儿师范高等专科学校;
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 近十年来,作为多年的一线教师,笔者力图使自己的教育生涯不囿于教书匠的模式,明确意识到在教育实践中,“一个具有并始终保持创造激情的教师能真正摆脱简单重复,积极引导学生创造精神的发展,在创造性地教育活动中确证自己和发展自己,”并进一步不断探索成为幸福教师的道路。[1]

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本文编号：1203543