发达国家学前教育师资培养的经验及启示

发布时间：2017-11-25 20:11

  本文关键词：发达国家学前教育师资培养的经验及启示

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【摘要】：学前教育师资数量不足、质量不高已成为制约我国学前教育事业发展的主要因素。发达国家在学前教育师资培养中强有力的立法保障、国家与地方财政的大力支持、完善的培养体系和多样化的培养模式,以及严格的专业教师资格认证和标准化评估体系,为我们提供了可资借鉴的经验。优化学前教育立法、完善教师培养制度、加大师资培养投入、提高培训质量、建立严格规范的教师资格认证制度和完善监督与评估机制,是加快我国学前教育师资队伍建设的当务之急。
【作者单位】： 上饶师范学院教育科学学院;池州学院音乐与教育学院;
【基金】：教育部专业综合改革试点项目(教高师函[2013]56号)
【分类号】：G619.1
【正文快照】： .issn.1004-2237.2015.05.018我国学前教育在进入快速发展时期的同时,也面临着诸多困难和挑战,其中最主要的问题还是师资队伍数量不足,整体素质不高。探讨发达国家学前教育师资培养的有益经验,对于加快优化我国学前教育师资队伍的培养具有积极的启示意义。一、发达国家学前教

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