中职校学前教育专业开展校园合作共识、共育、共享“三共”模式的研究

发布时间：2017-12-11 13:33

  本文关键词：中职校学前教育专业开展校园合作共识、共育、共享“三共”模式的研究

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【摘要】：中职校学前教育专业是近年根据幼儿保育劳动力市场的需要新设立的专业,和其他专业相比有它的特殊性。幼儿保育员承担着培养祖国未来人才的大任,因此,中职校学前教育专业开展校园合作模式的研究显得十分重要。本文围绕共识、共育、共享对校园合作模式开展探讨。
【作者单位】： 上海市大众工业学校;
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 在我国,学前教育以公益性和福利性为主要特熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能,具有一定文征,被定位为“社会公共福利事业”。随着社会的不化素养、艺术素养和职业发展基础,能辅助教师组断进步和科技的持续发展,社会不仅对幼儿园教师织教学活动的幼儿园保育员队伍,我们在中职学

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本文编号：1278663