地区学前教育发展水平及其影响因素的研究

发布时间：2017-12-11 15:23

  本文关键词：地区学前教育发展水平及其影响因素的研究

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【摘要】：我国不同地区学前教育在教育质量、教育投入以及教育公平方面存在较大差异。阐述构建我国学前教育综合发展水平指标的依据,并对我国学前教育综合发展水平指标体系设计、地区学前教育发展水平及影响因素进行分析,提出提高地区学前教育发展水平的相关建议:一是转变政府对学前教育的投入模式;二是地方根据发展状况增加学前教育经费的转移支付;三是建立经济困难家庭学前教育补助机制。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 近些年来,财政对于学前教育的支出有所增加,但是我国公办幼儿园的数量却没有明显增长,而民办幼儿园得不到财政支持,数量却急剧增加。为了解决教育资源不均的问题,特别是社会上普遍存在的入园难的问题,国务院在发展学前教育若干意见中指出,要通过多种方式加大对学前教育的投入,

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本文编号：1278969