新入园小班幼儿自我服务能力的调查和提高对策研究

发布时间：2017-12-14 23:09

  本文关键词：新入园小班幼儿自我服务能力的调查和提高对策研究

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【摘要】：幼儿从家庭进入幼儿园就意味着儿童开始正式从家庭步入集体生活。幼儿开始脱离了家长的单方照顾,更多行为要依靠自己,变得独立起来。目前,对新入园小班幼儿关注最多的是分离焦虑问题,但对引起分离焦虑的影响因素之一的幼儿自我服务能力的研究很少。笔者调查发现,在幼儿园生活中新入园幼儿常表现出对幼儿园生活无所适从、懒惰、依赖、独立性差,本文针对这种外在表现形式进行深入分析,并提出针对性的解决策略。
【作者单位】： 内蒙古民族大学;河套大学;
【基金】：通辽市与内蒙古民族大学科技合作项目(人文社会科学类)——“通辽市学前教育运行现状调查及优化发展对策研究”(批准号SXYB2012115)阶段性成果
【分类号】：G616
【正文快照】： 幼儿自我服务能力是幼儿在一定的能力阶段内照顾、管理自己的能力,它主要包括生活习惯和生活能力。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出3~4岁幼儿应该具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力。幼儿不能很好地在一定阶段内照顾管理自己,我们称之为低水平自我服务能力。新

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