幼儿美术作品园本评价初探

发布时间：2017-12-15 15:03

  本文关键词：幼儿美术作品园本评价初探

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【摘要】：《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求教师引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣,提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。然而,一些幼儿教师在对幼儿美术作品的评价中存在较大的偏颇。这与幼儿艺术教育的科学发展相悖,扼杀了幼儿可贵的创造天赋,甚至有的幼儿会在不断否定中产生消极的自我评价,从而厌恶画画,丧失自信。文章主要分析幼儿教师对幼儿美术作品评价中存在的问题,并在罗恩菲德美术教育理念的指导下,提出幼儿美术作品园本评价观念及实施策略。
【作者单位】： 嵊州市开发区幼儿园;
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 幼儿美术活动能塑造幼儿良好的个性,有利于幼儿身心的健康发展,是幼儿教育活动中最重要的部分。幼儿美术评价可以衡量和促进幼儿美术教育活动,保证幼儿美术教育目标的有效性,提高教育质量,更好地促进幼儿的发展。在美术教学活动中,教师的评价能保持和增进幼儿对美术活动的激情

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本文编号：1292377