幼儿园骨干教师示范引领作用的研究

发布时间：2017-12-16 06:26

本文关键词：幼儿园骨干教师示范引领作用的研究

【摘要】：随着社会的发展,越来越多的人认识到优质学前教育的价值及对幼儿身心发展的影响,认识到教师是教育的生命和灵魂,是决定学前教育事业发展的关键因素。因此,建设一支高素质的教师队伍是为儿童成长和社会发展造福的事业,是实现民族振兴的迫切需求。而培养发展骨干教师是推动学前教育师资队伍整体提升的切入点,要促进幼儿教师整体专业素质的提升,就必须充分发挥骨干教师的示范引领作用。本研究选取辽宁省鞍山市B公立幼儿园为研究对象,综合采用个案研究法、文献法、观察法、访谈法,首先对B幼儿园骨干教师基本情况进行介绍,然后对B幼儿园骨干教师基本特点进行考察。其次对骨干教师示范引领实际情况进行深入研究,从示范引领的作用的内容、形式等进行深入探究。最后,对B幼儿园骨干教师示范引领作用出现的问题进行分析。研究发现:骨干教师在示范引领活动中未能照顾到一般教师专业发展需求、示范引领的内容针对性不强、示范引领活动缺乏主动性。最后对研究中发现的问题及相关影响因素进行综合分析,从教育行政部门、幼儿园与骨干教师三个层面提出了促进骨干教师示范引领作用发挥的相关建议,为我国幼儿园骨干教师有效发挥示范引领作用提供理论借鉴和实践支持。
【学位授予单位】：鞍山师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G615

【参考文献】

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