基于儿童学习与发展的合作性游戏棋设计与思考

发布时间：2017-12-20 13:07

  本文关键词：基于儿童学习与发展的合作性游戏棋设计与思考　出处：《华东师范大学》2016年硕士论文　论文类型：学位论文

  更多相关文章： 幼儿 合作性游戏棋 棋类设计 学习与发展 儿童参与

【摘要】：棋类游戏是幼儿园中常见的规则游戏之一,我国多数幼儿园的中大班都配备了棋。然而,幼儿园中棋类玩具配备和使用中存在不少问题——例如种类不够丰富、不适宜学龄前儿童发展需求、教师自制棋所占比例较高等等。这一现象说明,我国玩具市场上提供的棋类玩具并不能满足儿童发展的需求。究其缘由,这与我国玩具本王产业缺乏创新能力以及玩具设计人才缺乏对儿童的了解有关。为了设计出更加符合儿童发展特点、满足儿童发展需求的玩具,就必须以儿童为中心,基于儿童学习与发展特点进行玩具设计。本研究试图从儿童研究者的视角出发,基于儿童进行设计实践,总结设计规律,从而对国内目前的玩具设计状况提供一定的启示。本研究选择儿童合作性游戏棋入手,采用迭代设计的原理进行了设计实践。本研究将游戏棋的开发过程分为搜集资料、创意、循环、定型制作四个环节,各个环节都将儿童置于一个非常重要的位置,看重儿童参与,尊重儿童需求,符合儿童学习与发展特点。游戏棋的开发过程使用了观察法和访谈法,其中访谈法既包括对儿童的访谈,又包括对专家的访谈。经过了三轮循环,“校车来啦”合作性游戏棋最终成型,而且,这款棋在可玩性和发展适宜性方面均有优秀的表现。在梳理已有研究与总结设计实践经验上,研究者提出了基于儿童进行棋类设计的基本模式——一个由设计内容、设计原则和设计环节相互交织的动态三维系统,并对每一个方面内容都进行了细致的解释,分析在设计过程中应该如何考虑儿童的因素。最后,本研究对玩具设计实践提出了两点建议：一是基于儿童进行玩具设计；二是加强学前教育与玩具设计两方面人才的协作。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G613.7

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王舒瑜;;关于自主性游戏中教师角色的思考[J];小学科学(教师版);2014年02期

2 ;研究性游戏三则[J];早期教育;2005年09期

3 牛秀兰;;创设自主性游戏的良好环境[J];河南教育;2006年04期

4 郭振海;;夫妻“性游戏”要适度[J];新闻世界(健康生活);2007年09期

5 杜拥军;;合作性游戏开飞机[J];体育教学;2008年04期

6 ;绝对禁止性游戏[J];妇女生活(现代家长);2008年02期

7 李静;;孩子喜欢玩性游戏怎么办[J];早期教育(家教版);2009年05期

8 美丽;;夫妻“性游戏”要适度[J];婚育与健康;2009年05期

9 吕建峰;;搬运球接力——运用排球的集体性游戏[J];中国学校体育;2010年09期

10 乐华美;;自主性游戏浅论[J];考试周刊;2010年51期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 杨红;徐秀娟;王素娟;施炳培;;象征性游戏测试在儿童康复临床中的应用研究[A];继往开来 与时俱进——2003年康复医学发展论坛暨庆祝中国康复医学会成立20周年学术大会论文集[C];2003年

中国重要报纸全文数据库 前5条

1 溧阳市第二实验小学幼儿园 黄海琴;幼儿自主性游戏的指导策略[N];江苏教育报;2014年

2 ;别故意让孩子赢[N];健康时报;2010年

3 宋宝珍;现代丛林的人性游戏[N];文艺报;2013年

4 宋强;如何培养孩子的竞争意识[N];山西日报;2002年

5 潘绥铭;少女也有性权利[N];人民日报海外版;2001年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 何云波;围棋与中国文艺精神[D];四川大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 杨兰兰;中班自主性游戏中材料投放的观察分析研究[D];杭州师范大学;2016年

2 石凤梅;基于儿童学习与发展的合作性游戏棋设计与思考[D];华东师范大学;2016年

3 王雪莉;幼儿园科学探究性游戏文化建设的实践研究[D];苏州大学;2013年

4 褚维维;体验性游戏学习的设计与应用[D];山东师范大学;2010年

5 张娜;家庭社经地位对5-6岁儿童社会戏剧性游戏水平的影响[D];广州大学;2010年

6 金慧聪;论电子游戏中的情感表达[D];中国艺术研究院;2009年

，

本文编号：1312186