实施整合的早期阅读教育的必然性与途径

发布时间：2018-01-07 19:31

  本文关键词：实施整合的早期阅读教育的必然性与途径　出处：《学前教育研究》2011年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：整合是早期阅读教育发展的必然趋势,它关注儿童认知的综合整体,是儿童学习、教育与生活的整合,可以有效促进儿童整体感知阅读信息、综合学习阅读方法、自主构建阅读经验,从而最大限度地发挥早期阅读教育的功能,促进儿童素质的全面发展。
[Abstract]:Integration is the inevitable trend of the development of education of early reading, it focuses on holistic cognition of children, for children to learn, the integration of education and life, can effectively promote children's overall perception of reading information, comprehensive learning reading method, to build their own reading experience, so as to maximize the early reading education function, promote the comprehensive development of children's quality.

【作者单位】： 福建省泉州幼儿师范高等专科学校;
【基金】：福建省教育厅2011年度A类人文社科研究立项课题“早期阅读与领域教育整合形态研究”(编号:JA11356S) 泉州幼儿师范高等专科学校2010年度校级重点课题“早期阅读整合教育研究”(编号:QY201001)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 多维整合是当前早期阅读教育发展的国际趋势之一,它能有效发挥教育的整体作用,增强早期阅读的教育功能,也是早期阅读教育开展的内在要求、幼儿获得整体阅读经验的必然需要。一、整合:儿童早期阅读教育实施的内在要求整合(integration)主要指综合、融合、集成、成为整体、一体

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本文编号：1393947