非普遍性发展理论及其对我国幼儿教育改革的启示

发布时间：2018-01-08 08:35

  本文关键词：非普遍性发展理论及其对我国幼儿教育改革的启示　出处：《学前教育研究》2003年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究所 北京师范大学国际与比较教育研究所
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 美国塔夫茨大学(TuftsUniversity)发展心理学家费尔德曼(DavidHenryFeldman)教授于1980年在《超越普遍性的认知发展》(BeyondUniversalsinCognitiveDevelopment)一书中提出了一种新的关于人的发展的理论———非普遍性发展理论(TheNonuniversalTheory/TheTheoryofNonuniversal

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本文编号：1396398