幼儿教师职业认同的实证研究

发布时间：2018-02-24 16:17

  本文关键词： 幼儿教师 职业认同 差异 实证研究　出处：《教育学术月刊》2011年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：职业认同是幼儿教师专业成长的动力。文章主要运用问卷法和访谈法,调查了4所幼儿园73名幼儿教师的职业认同情况。结果表明,幼儿教师的职业认同总体水平较高,呈现出年龄、学历等方面的差异。文章据此进一步讨论幼儿教师职业认同的影响因素。
[Abstract]:Occupational identity is the driving force of preschool teachers' professional growth. This paper mainly uses questionnaire and interview method to investigate 73 preschool teachers' professional identity in 4 kindergartens. The results show that the overall level of preschool teachers' professional identity is high. The paper discusses the influencing factors of preschool teachers' professional identity.
【作者单位】： 天津师范大学教育学院;天津师范大学;
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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