幼儿文学与幼儿发展——幼儿师范学校幼儿文学课程的定位与构建

发布时间：2018-05-04 11:54

  本文选题：幼儿师范学校 + 幼儿文学　； 参考：《学前教育研究》2005年Z1期

【摘要】：幼儿文学课程需要突破单一的文学视野,且应更多地从学习者的需要、教师与学生的主体间性出发,定位于幼儿文学与幼儿发展的结合上。幼儿文学课程的构建需要把握住文学是“人学”的特征,与心理学、教育学有机结合,从幼儿的发展需要来选择内容,从学习者的需要来设计教学过程。
[Abstract]:The curriculum of infant literature needs to break through a single literary field of vision, and should focus more on the combination of infant literature and infant development based on the needs of learners and the subjectivity between teachers and students. The construction of infant literature curriculum needs to grasp that literature is the characteristic of "human studies", combine with psychology and pedagogy organically, choose the content from the needs of children's development, and design the teaching process according to the needs of learners.
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院
【分类号】：G613.3

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陶志洁;建构英语教学中新的师生角色[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2005年02期

2 赵闯;;高校体育课教学分组的建构主义设计与试验[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年05期

3 王祥荣;儿童语言中的“上”、“下”类方位词[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年04期

4 朱万喜;儿童语言中的亲属称谓词[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年02期

5 何更生;语文素质与语文学科中的素质教育[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年02期

6 孔令达,傅满义;儿童语言中副词的发展[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年05期

7 杨玉宝;认知弹性理论对网络环境下专题教学的启示[J];安徽水利水电职业技术学院学报;2005年01期

8 叶光华;董亚军;;社会体育专业课程体系优化的系统方法与构建[J];安徽体育科技;2006年04期

9 李先银;汉语个体量词的产生及其原因探讨[J];保定师范专科学校学报;2002年01期

10 常蕤,马志凌,佘少华;课程走向自组织——后现代课程理论之复杂性解读[J];保定师范专科学校学报;2005年01期

相关会议论文 前2条

1 尚淼;;工业设计课程模块化模式教学探讨[A];Proceedings of the 2006 International Conference on Industrial Design & The 11th China Industrial Design Annual Meeting(Volume 2/2)[C];2006年

2 黄立;;日本留学生汉语转折复句的习得研究[A];第七届国际汉语教学讨论会论文选[C];2002年

相关博士学位论文 前10条

1 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年

2 陈解放;合作教育的理论及其在中国的实践[D];华东师范大学;2002年

3 周建平;追寻教学道德[D];南京师范大学;2003年

4 李姗泽;生育文化的田野调查与教育内涵分析[D];西南师范大学;2003年

5 杨东;儿童解决学科问题认知模型的理论建构与实证研究[D];西南师范大学;2003年

6 白芸;理解学生文化[D];华东师范大学;2003年

7 杨颉;大学通识教育课程研究[D];华东师范大学;2003年

8 姜玲;英汉隐喻句对比研究英汉隐喻句对比研究[D];河南大学;2003年

9 闫寒冰;信息化教学的助学事件研究[D];华东师范大学;2003年

10 潘世松;不同年龄段语用主体语体特征研究[D];复旦大学;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 潘龙刚;语感、语言意识与语文教学论析[D];华中师范大学;2001年

2 黄林涛;寻找人类思想之两性关系[D];广西师范大学;2001年

3 陈发明;语文学科性质的演绎与汉语文教育的构建[D];广西师范大学;2001年

4 曹永国;后现代主义视野下的教育目的探析[D];陕西师范大学;2002年

5 李洋;“局外人”论纲[D];东北师范大学;2002年

6 赵大川;普通高中化学校本课程的构建与评价[D];东北师范大学;2002年

7 柯闻秀;高校课程国际化研究[D];中南大学;2002年

8 房红梅;人际隐喻与言语行为理论的互补性[D];苏州大学;2002年

9 赵明仁;课堂教学评价研究[D];西北师范大学;2002年

10 谭扬芳;论“证伪主义”方法论的合理性[D];西南交通大学;2002年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 许春芳;;有效运用儿歌,优化幼儿剪纸活动[J];知识窗(教师版);2011年06期

2 葛子平;朱广兵;;母性教育引论[J];教育学术月刊;2011年08期

3 董丽;;浅析教育之珍贵资源——学前教育[J];教育教学论坛;2011年19期

4 王靖懿;;幼儿读物的选择也应关注“深度”[J];基础教育研究;2011年09期

5 ;创新管理模式 提高管理效益 广州市幼儿师范学校附属幼儿园[J];教育导刊(下半月);2011年07期

6 王文臣;;幼儿教师培养培训模式的探索与实践[J];内蒙古教育;2011年17期

7 郭良菁;;从三种决策取向定位国家幼儿教师专业标准的编制与实施[J];中国教师;2011年11期

8 陈强;;各地多种途径加强幼儿园教师队伍建设[J];幼儿教育;2011年10期

9 ;广州市园本教育研究优秀成果评选结果公告[J];教育导刊(下半月);2011年07期

10 张瑞平;;幼师生人际关系的调查与研究[J];当代教育论坛(管理研究);2011年09期

相关会议论文 前2条

1 周智彦;;幼儿教师的“外在”标准及对幼儿的影响[A];管理与服务——北京高校后勤服务社会化改革研究论文集[C];2003年

2 汝茵佳;;高等幼师学前教育专业课程方案设计的分析与思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 李中华;全国幼儿教师教育委员会 常务理事会在安召开[N];安阳日报;2010年

2 本报记者 幕海燕;男幼师 为何叫好不叫座[N];哈尔滨日报;2010年

3 胡平平 莫增荣 杨振斌;学前教育:教育事业的“短板”[N];社会科学报;2010年

4 宋俪;男阿姨 叫好不叫座[N];今日信息报;2003年

5 本报记者 肖慧;给孩子一个自主创造的空间[N];贵州日报;2010年

6 柯杨 实习生 王亚萍;幼儿园：“圈养”还是“放养”？[N];河南日报;2005年

7 河北石家庄幼儿师范学校 张振平;“新”幼儿教师队伍的隐忧[N];中国教育报;2009年

8 谭旭东;朗读是幼儿教育的核心[N];中国新闻出版报;2009年

9 本报记者　梁杰;百年幼教话沧桑[N];中国教育报;2003年

10 本报记者 姚文滨;幼儿园期待男幼教[N];江西日报;2002年

相关硕士学位论文 前6条

1 任继敏;幼儿文学审美能力培养研究[D];云南大学;2010年

2 洪萍;幼儿文学的德育功能探析[D];广州大学;2011年

3 尹红;幼师生文化课学习动机状况及教育对策研究[D];四川师范大学;2012年

4 康凌云;百年中国幼教改革中的故事活动研究[D];华东师范大学;2010年

5 郑慧俐;5-6岁幼儿在图画书阅读中的道德判断研究[D];南京师范大学;2011年

6 唐香玉;我国学前教育师资队伍建设问题研究[D];河南师范大学;2011年

，

本文编号：1842952