教育:为儿童建构“可能生活”

发布时间：2018-05-22 17:50

  本文选题：可能生活 + 教育质量　； 参考：《教育研究与实验》2001年02期

【摘要】：正 “科教兴国”战略及人才战略的实施,使得新世纪的教育更具有战略意味。经过20世纪的探索和实践,教育已从社会的边缘走向社会生活的中心位置。教育作为一项具有先导性、全局性、基础性地位的社会公益事\
[Abstract]:The implementation of the strategy of rejuvenating the country through science and education and the implementation of the strategy of talents make the education of the new century more strategic. Through the exploration and practice of the 20th century, education has moved from the edge of society to the central position of social life. Education as a leading, overall, basic status of social public welfare.
【作者单位】： 华中师范大学教科院
【分类号】：G610

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本文编号：1923044