幼儿科学领域发展性评价的思考与实践

发布时间：2018-05-26 17:48

  本文选题：发展性评价 + 科学领域　； 参考：《上海教育科研》2009年09期

【摘要】：正一、对幼儿园科学领域学习的认识幼儿每天都会接触到科学现象,每天都在自发地从事科学探索,在不知不觉中进行着科学学习。只不过他们的科学学习与成人的科学学习在内容和形式上有所不同,具有儿童的特点而已。幼儿园科学领域教育活动是教师引发、支持和
[Abstract]:First, the understanding of the kindergarten science field learning children will come into contact with the scientific phenomenon every day, every day in the spontaneous scientific exploration, unconsciously carrying out scientific learning. However, their science learning is different from adult science learning in content and form, and has the characteristics of children. Educational activities in the field of kindergarten science are initiated, supported and supported by teachers
【基金】：富阳市富春第一幼儿园承担的浙江省2008年度教育科学研究规划课题《科学领域幼儿发展性评价的实践研究》的部分成果
【分类号】：G612

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本文编号：1938256