上海市幼儿园教师的文化状况

发布时间：2018-05-28 04:39

  本文选题：教师发展 + 文化状况　； 参考：《学前教育研究》2008年12期

【摘要】：文化,作为这个时代的一种决定性力量,在教师专业发展中越来越显现出其重要的价值。本研究通过调查发现,上海市幼儿园教师的文化生活以休闲娱乐为主;文化知识水平在广度、深度上尚待加强,专业知识存在"学何以用"的问题;幼儿园教师的文化观念整体情况较好,文化教育观最佳,教师间差异集中在文化比较观;幼儿园教师的整体文化行为水平较高,日常生活行为和教育教学行为的表现良好,教师间差异集中在师幼互动行为。
[Abstract]:Culture, as a decisive force in this era, has shown more and more important value in teachers' professional development. Through the investigation, it is found that the cultural life of kindergarten teachers in Shanghai is mainly leisure and entertainment, the level of cultural knowledge needs to be strengthened in breadth and depth, and the problem of "how to learn how to use" exists in professional knowledge; The whole situation of kindergarten teachers' cultural concept is better, the cultural education view is the best, the difference between teachers is concentrated in the cultural comparison view, the kindergarten teachers' overall cultural behavior level is higher, the daily life behavior and the education and teaching behavior are good. The differences between teachers are concentrated in teacher-child interaction.
【作者单位】： 华东师范大学学前与特殊教育学院;
【分类号】：G615

【共引文献】

相关期刊论文 前4条

1 王奎堂;论素质教育前提下高校教师自身素质的提高[J];高等农业教育;2000年09期

2 蒋炳武,袁聚祥,李志广;地方高校教师队伍建设工作的困境与对策[J];煤炭高等教育;2001年06期

3 李曦;先进文化与高校教师文化素养[J];山西医科大学学报(基础医学教育版);2005年02期

4 李曦,朱勋春,隆莉,王亚平,王顺和;我校基础课教师文化素养状况调查分析及思考[J];医学教育探索;2005年02期

相关博士学位论文 前1条

1 车丽娜;教师文化的嬗变与重建[D];山东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前4条

1 樊环;农村中学语文教师专业成长困境研究[D];江西师范大学;2007年

2 李镇晖;民族地区高中“校本科研”个案研究[D];广西师范大学;2007年

3 解海莲;关于高中生作业负担问题的教师文化分析[D];西南大学;2008年

4 闫兵;中美中小学教师职业标准比较研究[D];河南大学;2008年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王晓燕;市场经济与知识经济时代教师文化的构建——日本与欧美之比较[J];教师教育研究;2005年02期

2 张宁娟;;中西教师文化的历史演变[J];教师教育研究;2006年02期

3 方相成;新课程背景下教师文化的重建[J];广西社会科学;2004年07期

4 罗红艳;教师文化塑造:意义、困境与路径[J];教学与管理;2005年04期

5 唐芬芬;试论几种社会因素对教师文化的影响[J];教育科学研究;2001年11期

6 张晓瑜;课程改革与教师文化重建[J];教育理论与实践;2005年02期

7 石生莉;;教师文化研究新取向:教师新专业文化的确立[J];教育理论与实践;2006年10期

8 赵复查;;主体间性哲学视野中的教师文化[J];教育评论;2005年06期

9 赵复查;;教师文化的生命意蕴[J];教育评论;2006年04期

10 宋宏福;教师文化及其对教师成长的意义[J];教育与职业;2004年15期

相关硕士学位论文 前2条

1 翟莉;教师文化的三大倾向及其对师生关系的负影响[D];安徽师范大学;2005年

2 房慧;新课程背景下教师文化的建构[D];广西师范大学;2005年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘莹;程华;;立足园本实际 加强骨干培养[J];山东教育;2011年15期

2 ;中美0～6岁婴幼儿早期教养高级学术研修班活动通知[J];幼儿教育;2011年13期

3 程友伟;;中美0岁～6岁婴幼儿早期教养高级学术研讨会综述[J];早期教育(教师版);2011年Z1期

4 王剑虹;;园本课程中关于“本”的几点思考——试以主题活动《我们在春天里》为例浅谈园本课程的建构[J];中国科教创新导刊;2011年21期

5 吕贵珍;;香港特区学前教育“学券计划”政策的实施及其借鉴意义[J];教育导刊(下半月);2011年07期

6 张翔升;;“理解儿童”:国家幼儿教师专业标准体系的原点[J];中国教师;2011年11期

7 本刊编辑部;;《幼儿教育(教育科学)》征稿启事[J];幼儿教育(教育科学);2009年03期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关会议论文 前5条

1 高蕾;;幼儿园多元化教育管理的实践与思考[A];中小学课程改革与考试研讨会论文集[C];2004年

2 金芳;霍彦军;;幼儿园男教师发展现状调查及分析研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

3 时华;;深化二期课改 提升课程“三力”[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

4 房雯荃;;新理念指导下的家园合作——实现教育双赢的有效平台[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年

5 贺芳;黄洁;;大胆变革管理制度 民主推进园本教研[A];教育管理实践策略研究[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 李伟平;用文化的力量推动学校发展[N];中国教育报;2005年

2 贵阳市实验幼儿园 王秀梅;开展园本教研 促进教师发展[N];经济信息时报;2007年

3 本版编辑 本报记者 徐德明 河东一幼 高歌今 李艳 河东十三幼 侯继惠 河东二十一幼 李丽 赵金华 河东十八幼 张秀丽 河东二十三幼 李建军 河东区教育中心 公冶繁玲 河东二十幼 李惠虹 河东十六幼 梁秀萍 河东二十二幼 赵志英 河东二十四幼 孙秀芝 河东十九幼 马文俊 河东四幼 张惠玲 河东二幼 赵莲蕙 河东三幼 张民 杨丽梅 周绍良;园长研修满载归 学前教育再发展[N];天津教育报;2007年

4 四川省成都市高新区实验小学校长　陈光前;现代学校的经营管理[N];中国教育报;2004年

5 徐虹;让教师创造性地工作[N];四川日报;2004年

6 本报记者 魏颖 通讯员 韩亮 李月;在尊重和信任中共同成长[N];天津教育报;2007年

7 四川省成都高新区第三小学校长　朱祥烈;学校科研应做到“四要”[N];中国教育报;2004年

8 本报记者 吴帆 通讯员 邵春琦;幼儿教师也要搞研究[N];天津教育报;2007年

9 记者 苏军;双语教学应边实践边提高[N];文汇报;2003年

10 本报记者 宋鸽;新手“第一课”[N];中国教师报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 王成军;教研组活动对教师发展的影响研究：上海市天山新村第二幼儿园个案研究[D];华东师范大学;2004年

2 陈群波;“基于儿童生活经验的幼儿园课程开发”的个案研究[D];华东师范大学;2006年

3 马玉彩;幼儿园课程改革与教师发展：上海市C区C幼儿园个案研究[D];华东师范大学;2005年

4 耿薇;基于教师发展的幼儿园教师评价研究[D];华东师范大学;2005年

5 谭艳玲;从幼儿园课程的发展视角解读当前幼儿教师的专业化发展[D];贵州师范大学;2007年

6 况燕;农村幼儿园课程实施的个案研究[D];西南大学;2009年

7 龙薇;校本培训对幼儿教师专业发展影响的个案研究[D];西南大学;2006年

8 袁家银;幼儿园等级评估中存在的问题及对策研究[D];南京师范大学;2005年

9 徐鸿;幼儿园教师专业生活的个案研究[D];南京师范大学;2007年

10 刘宣;幼儿园男教师专业发展个案的叙事研究[D];华东师范大学;2006年

，

本文编号：1945340