共享区域活动——幼儿园区域活动新视角

发布时间：2018-05-30 18:45

  本文选题：自主学习 + 性交往　； 参考：《华夏教师》2015年01期

【摘要】：正区域活动是指教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设丰富有趣的学习环境,提供多样的活动材料,让幼儿在活动中根据自己的意愿选择角落,选择材料,决定操作的次数的活动。区域活动是适宜幼儿个体全面发展,强调幼儿自主学习的教育活动。近年来独立性差、交往能力弱及以自我中心已成为独生子女在个性发展上的代名词。在幼儿园实行混龄教育可以让幼儿在异龄交往中增强积极情感体验和提高社会性交往水平,从而促进他
[Abstract]:Positive regional activities mean that teachers create a rich and interesting learning environment and provide a variety of activity materials according to the development situation and development goals of young children, so that children can choose corners and materials according to their own wishes in the activities. An activity that determines the number of operations. Regional activity is a kind of educational activity which is suitable for children's individual all-round development and emphasizes children's independent learning. In recent years, poor independence, weak communication ability and self-centeredness have become synonymous with only children in personality development. The implementation of mixed age education in kindergarten can enhance the positive emotional experience and improve the level of social communication in children's communication of different ages, so as to promote them.
【作者单位】： 广东省第二师范学院;
【分类号】：G613.7

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本文编号：1956376