浅谈对幼儿英语家庭启蒙教育的认识
本文选题:幼儿 + 家庭 ; 参考:《儿童发展研究》2015年02期
【摘要】:幼儿英语学习是一种启蒙教育,应以培养幼儿对英语的兴趣和语音敏感性为主要目标。家庭是幼儿最主要的生活场所,父母是幼儿最亲近的人。在家对幼儿实施英语启蒙教育有着得天独厚的优势。以"听力"为切入点,培养幼儿的英语语感,激发幼儿英语学习兴趣,符合幼儿的心理和生理特点,符合语言习得规律。家长可以充分利用幼儿的日常生活作为学习内容,让幼儿在自然的情景中习得英语;可以给幼儿讲英文绘本,让幼儿观看英语原声动画片,与幼儿进行简单日常英语交流,为幼儿创设语言环境,营造英语氛围。幼儿在大量英语输入的基础上,经过语言"沉默期"后,会有爆发式的输出。
[Abstract]:Children's English learning is a kind of enlightening education, which should be aimed at cultivating children's interest in English and phonological sensitivity. The family is the most important place for children to live, and the parents are the closest people. The implementation of English enlightenment education at home for young children has a unique advantage. Taking "listening" as the starting point, we can cultivate children's sense of English language, stimulate their interest in learning English, accord with the psychological and physiological characteristics of children, and accord with the rules of language acquisition. Parents can make full use of the daily life of their children as learning content, so that they can learn English in natural situations; they can give them English picture books, let them watch English original cartoons, and communicate with them in simple daily English. Create a language environment for young children and create an English atmosphere. On the basis of a large number of English input, after the language "silence period", there will be explosive output.
【作者单位】: 泉州幼儿师范高等专科学校;
【分类号】:G613.2
【参考文献】
相关期刊论文 前5条
1 黄晓苑;;家庭幼儿英语教育模式的个案研究[J];长沙大学学报;2010年04期
2 马丽;;家庭教育对幼儿英语教育的影响及促进策略[J];桂林师范高等专科学校学报;2010年03期
3 赵琳;儿童早期语言教育与其后继语文能力发展关系的研究报告——一项早期家庭教育的追溯研究[J];学前教育研究;2003年11期
4 刘华;习得理论指导下的家庭幼儿英语教育[J];学前教育研究;2003年11期
5 陈琴;庞丽娟;;幼儿双语教育问题探析[J];学前教育研究;2006年05期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 王子鉴;;语音的感受性训练在幼儿第二语言习得中的作用[J];成都大学学报(教育科学版);2009年01期
2 戴觅觅;;园本培训——提升“双语”幼儿教师专业能力的有效途径[J];成功(教育);2012年03期
3 黄晓苑;;家庭幼儿英语教育模式的个案研究[J];长沙大学学报;2010年04期
4 张英;;创设多元化的英语环境对幼儿英语教育的益处[J];才智;2013年34期
5 王颖;;幼儿家庭亲子共读互动策略的现状分析及建议[J];北华大学学报(社会科学版);2014年03期
6 杨玲;;全语言理论指导下的幼儿英语教学探讨[J];经营管理者;2014年19期
7 栾宇菲;;关注有效教学 促进幼儿园英语教师专业发展[J];赤子(中旬);2014年12期
8 米克热阿依·牙生;;幼儿双语教育问题初探[J];赤子(上中旬);2014年09期
9 于洪波;;专科学前教育专业(英语方向)学生教师职业技能培养途径研究[J];时代教育;2015年02期
10 栾宇菲;;关注有效教学 促进幼儿园英语教师专业发展[J];赤子(上中旬);2014年10期
相关博士学位论文 前1条
1 王善安;学前儿童维汉双语教学研究[D];西南大学;2013年
相关硕士学位论文 前10条
1 吕雅麟;大连市幼儿母亲参与亲子阅读现状研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 刘晓丹;沈阳市幼儿园部分浸入式英语教学现状的研究[D];沈阳师范大学;2011年
3 戴觅觅;南疆“双语”幼儿园实施园本培训的行动研究[D];新疆师范大学;2010年
4 邹丽;阅读障碍儿童家庭环境因素及语音激活的脑功能成像研究[D];华中科技大学;2011年
5 赵晓茹;城市幼儿家庭文化资本与其亲子阅读活动的关系研究[D];哈尔滨师范大学;2011年
6 陆莹;成都市3-6岁幼儿家长选择儿童读物现状及对策研究[D];四川师范大学;2011年
7 季燕;亲子阅读现状及家长指导策略的调查与分析[D];广西师范大学;2006年
8 余晓琦;3-6岁幼儿口语与早期阅读发展水平的关系研究[D];华东师范大学;2007年
9 张翠云;低幼儿童英语教学活动设计研究[D];华南师范大学;2007年
10 胡珊;国内外亲子阅读研究发展及其新思考[D];东北师范大学;2008年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 董奇,孙燕青;多媒体条件下儿童英语学习的效果与影响因素[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年04期
2 张劲松,郭迪,沈理笑,王世芳,刘学政,张萌,张亭,杜祖贻;幼儿第二语言(外语)获得成效之多因素研究[J];中国儿童保健杂志;2003年05期
3 杨晓斌;;营造家庭教育氛围 促进少儿英语学习[J];福建论坛(社科教育版);2007年02期
4 唐燕群;胡芳;;浅谈幼儿英语教育的可行性和必要性[J];桂林师范高等专科学校学报(综合版);2006年01期
5 王涛涛;;早期英语教育对儿童心理影响的调查研究[J];经营管理者;2009年09期
6 胡骑兵;;对学前儿童英语学习的思考[J];湖北广播电视大学学报;2009年07期
7 胡红辉;;浅谈幼儿英语学习中父母的参与[J];和田师范专科学校学报;2009年02期
8 林箐;;游戏精神在幼儿英语教育中的创新与实践[J];教育科研论坛;2008年09期
9 闫玉华;;论幼儿英语教育[J];教育理论与实践;2006年22期
10 刘晓东;幼儿学外语问题之我见[J];教育研究;2000年11期
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 尚晓鹏;;浅谈幼儿英语教学[J];科教文汇(下半月);2006年03期
2 王奶妮;郑宇;;语言“石化现象”与幼儿英语学习——从幼儿与成人学习外语的特点谈起[J];读与写(教育教学刊);2007年10期
3 李星梅;;试析幼儿英语学习的可行性[J];教育科学论坛;2007年11期
4 戴瑞绒;丁莹莹;金t珍;;幼儿园“攀登英语”教学的实践[J];上海教育科研;2008年06期
5 蔡晋华;;幼儿英语教师专业化的特征[J];当代教育论坛(校长教育研究);2008年09期
6 于海宁;;谈幼儿英语教学艺术[J];科技信息(学术研究);2008年27期
7 胡红辉;;浅谈幼儿英语学习中父母的参与[J];和田师范专科学校学报;2009年02期
8 刘志惠;;幼儿英语教学游戏的设计[J];新西部(下半月);2009年07期
9 刘伟丽;;幼儿英语生态教学观[J];太原城市职业技术学院学报;2009年09期
10 王海燕;;浅谈幼儿英语学习[J];科技创新导报;2009年32期
相关会议论文 前10条
1 王素娥;;幼儿英语教学方法的探讨[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
2 王孔晶;;浅谈幼儿园的英语教学[A];中国管理科学文献[C];2008年
3 康传雯;;浅议幼儿英语教学中需注意的问题[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
4 康传雯;;浅议幼儿英语教学中需注意的问题[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(云南卷)[C];2010年
5 葛淑丽;;幼儿园英语教学之我见[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年
6 张贤玲;;以“I Want...”为例,谈教具游戏在英语教学中的作用[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年
7 张玉芝;;游戏化英语教学探索[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年
8 刘春琼;;浅谈幼儿英语教学的几种策略[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
9 谢咏利;;浅析幼儿英语课堂导入方法[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年
10 王素娥;;幼儿英语教学方法的探讨[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
相关重要报纸文章 前10条
1 本报记者 李娇龙;幼儿英语图书出版 乐了孩子 热了市场[N];中国图书商报;2002年
2 山西省水利厅机关幼儿园 王桂伟;在幼儿英语教学中开发幼儿多元智能[N];科学导报;2014年
3 本报记者 唐景莉;倾心培养幼儿英语教师[N];中国教育报;2008年
4 丰城市示范幼儿园 朱红英;谈谈幼儿英语启蒙教育[N];宜春日报;2010年
5 韦慧琳;幼儿英语教学点滴谈[N];保健时报;2003年
6 本报记者 蔡韬;幼儿英语培训乱象丛生[N];黑龙江日报;2013年
7 金传红(作者单位:永清县第一小学);幼儿英语兴趣教学[N];廊坊日报;2005年
8 本报记者 靳晓燕;追随梦想的老人[N];光明日报;2004年
9 记者 邵丽蓉;教师紧缺!幼儿园集中招聘[N];人才市场报;2010年
10 本报记者 雷蕾;母爱的力量[N];人民政协报;2013年
相关博士学位论文 前1条
1 高敬;两种英语教育模式下的幼儿英语pro-drop参数建立的比较研究[D];华东师范大学;2004年
相关硕士学位论文 前10条
1 赵敏;幼儿园英语教学面临的问题与对策研究[D];西北师范大学;2008年
2 王蕊;关于家园合作进行英语教育的研究[D];河南大学;2011年
3 苏慧;幼儿英语教材比较研究[D];内蒙古师范大学;2011年
4 李琳;幼儿园英语教育的有效性研究[D];华东师范大学;2007年
5 袁聪慧;邢台市幼儿园英语课程实施现状及问题对策研究[D];内蒙古师范大学;2013年
6 李宝峰;多媒体辅助幼儿英语教学负面因素研究[D];黑龙江大学;2012年
7 田立红;幼儿英语教师职前培养对策研究[D];东北师范大学;2009年
8 石莉;幼儿园英语教材的比较与分析[D];华东师范大学;2009年
9 程斐婷;从社会文化学视角透视家长对幼儿英语学习的期望[D];浙江师范大学;2009年
10 虞翔;无锡市幼儿园英语课堂教学现状的调查与研究[D];华东师范大学;2009年
,本文编号:2048302
本文链接:https://www.wllwen.com/jichujiaoyulunwen/2048302.html