天价幼儿园存在的合理性及其限度——基于符号消费理论的视角

发布时间：2018-11-05 18:14

【摘要】：教育是一种消费,也是一种投资,所以它不仅具有符号消费的一般功能,即示同和示异,而且还能再生产符号消费。社会分层结构的变迁和"关系"观念的深入人心是推动我国教育符号消费不断发展的本土动力。尽管符号消费的出现具有一定的合理性,但公办幼儿教育作为准公共产品,必须保障起点的公平。这也就是说,在当前物质主义泛滥的背景下,公办幼儿园必须坚持去符号消费的导向,坚持教育以人为本的本真诉求。
[Abstract]:Education is not only a kind of consumption, but also a kind of investment, so it not only has the general function of symbol consumption, that is, showing similarities and differences, but also can reproduce symbol consumption. The change of social stratification structure and the penetration of the concept of "relationship" are the local driving forces to promote the development of educational symbol consumption in China. Although the appearance of symbol consumption is reasonable, public preschool education, as a quasi-public product, must guarantee the fairness of the starting point. That is to say, under the background of overflowing materialism, public kindergartens must insist on the orientation of symbol consumption and the true demand of education based on people.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G619.2

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本文编号：2312928