儿童对教师角色的理解

发布时间：2018-11-10 10:50

【摘要】：正 对于教师角色的理解,已有不少文献论及,但是大多数是从成人的角度来理解的。很少有文献论及儿童对教师这一职业角色的理解。我们成人经常论及优秀教师的标准,教师应怎样做才能成为一个好老师,可是我们很少了解孩子的心里是怎样想的,孩子喜欢什么样的老师,不喜欢什么样的老师,以及在孩子心中教师是有着什么样的职能,扮演着什么样的角色?对儿童内心世界的忽略也正体现着我国教师本位的教育思想,因此,从儿童的眼里看世界,了解儿童对教师角色的理解对目前的素质教育和儿童
[Abstract]:The understanding of teacher's role has been discussed in many literatures, but most of them are understood from adult perspective. There is little literature on children's understanding of the professional role of teachers. We adults often talk about the standards of good teachers, what teachers should do to be a good teacher, but we rarely know what the child thinks, what kind of teacher the child likes, and what kind of teacher he doesn't like. And what kind of function and role does the teacher have in the child's heart? The neglect of children's inner world is also a reflection of our teacher-oriented educational thought. Therefore, from the eyes of children, we can understand the understanding of children's role of teachers and the current quality education and children's view of the world.
【作者单位】： 华中师范大学心理系
【分类号】：G615

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2322259