数学活动中师幼互动策略浅探

发布时间：2018-11-20 19:24

【摘要】：在幼儿园尽管存在着各种各样的互动关系,但贯穿于幼儿一日生活最核心的人际互动是幼儿与教师之间的互动。本文探索了在幼儿园数学活动中,教师应如何与幼儿互动,才有助于幼儿对数学知识或概念的自我建构与自我发展。
[Abstract]:Although there are various kinds of interaction in kindergarten, the interaction between children and teachers is the most important interpersonal interaction that runs through the daily life of young children. This paper explores how teachers should interact with children in kindergarten mathematics activities in order to help children to construct and develop themselves on mathematics knowledge or concepts.
【作者单位】： 厦门市{|{\幼儿园
【分类号】：G613.4

【共引文献】

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本文编号：2345762